A、腦和心臟 | B、心臟和腦 |
C、肺和心臟 | D、心臟和肺 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動物類群數(shù)(類/m3) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動物個體總數(shù)(個/m3) | 365 | 665 | 750 | l 983 | 2490 |
A、土壤污染物濃度與動物類群數(shù)的豐富度成正相關 |
B、受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性 |
C、水污染會顯著降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù) |
D、距離污染源越遠,污染物的濃度越低,土壤動物的多樣性越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號肽可以引導新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi) |
B、切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w |
D、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩裝置冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果 |
B、在一定的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,甲、乙中的酵母菌發(fā)酵作用會增強 |
C、甲、乙中的被酵母菌分解葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
D、實驗開始前甲、乙兩裝置均應對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-③表示胚胎發(fā)育,④-⑤表示胚后發(fā)育 |
B、①-②的過程中,每個細胞的體積不斷增大 |
C、兩棲類動物在④和⑤時期,形態(tài)結構和生活習性有明顯差異 |
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸 |
C、細胞的遺傳信息儲存在DNA分子中 |
D、構成核糖體的成分是蛋白質(zhì)與mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
B、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體 |
C、卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→囊胚→原腸腔→幼體 |
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