【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（　　）

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與其生活的環(huán)境之間完成

B. 短時(shí)間內(nèi)，乙數(shù)量增加對提高絲瓜產(chǎn)量有一定的促進(jìn)作用

C. 用標(biāo)記重捕法統(tǒng)計(jì)甲、乙成蟲數(shù)量，可計(jì)算出該絲瓜地昆蟲的種群密度

D. 當(dāng)甲、乙與絲瓜間的能量傳遞效率維持在10%時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到了穩(wěn)態(tài)

【答案】B

【解析】

分析題圖：該圖表示的是某年度甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化，自變量是時(shí)間，因變量是種群數(shù)數(shù)量的變化，據(jù)此答題。

碳循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與整個(gè)生物群落之間，A錯(cuò)誤；由圖可知，乙捕食甲，故乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量，對提高絲瓜產(chǎn)量有一定的促進(jìn)作用，B正確；用標(biāo)記重捕法應(yīng)統(tǒng)計(jì)甲、乙所有個(gè)體的數(shù)量來計(jì)算種群密度，C錯(cuò)誤；甲、乙與絲瓜間的能量傳遞效率維持在10%，該生態(tài)系統(tǒng)不一定穩(wěn)態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(l)興趣小組甲用紙層析法進(jìn)行色素的分離、鑒定。色素分離的原理是 __________。若出現(xiàn)____色的色素帶，說明有葉綠素a和葉綠素b。

(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液、只缺鎂的培養(yǎng)液中，置于適宜條件下培養(yǎng)兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個(gè)密閉玻璃容器內(nèi)，置于室外（晴天）相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。

①____組是在缺鎂條件下培養(yǎng)的植株，判斷的理由是____。

②對于這兩組植株來說，B1、B2兩個(gè)點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度又稱為____。 在這一天內(nèi)，B1對應(yīng)的時(shí)刻____（填“等于”“早于”或“晚于”）B2對應(yīng)的時(shí)刻，原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)前漏斗內(nèi)外液面相平（△h表示內(nèi)外液面高度差），敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若平衡時(shí)，△h>0，則平衡時(shí)溶液濃度S1=S2

B.若平衡時(shí)，△h<0，則起始時(shí)溶液濃度S1<S2

C.若平衡時(shí)，△h=0，可能是溶質(zhì)分子通過半透膜

D.該實(shí)驗(yàn)裝置可以模擬動植物細(xì)胞的吸水和失水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對水稻光合作用影響的活動中，測得水稻吸收（用“＋”表示）或釋放（用”一”表示）CO2的速率（單位：mh—1）隨溫度變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。請回答下列向題：

（1）A組數(shù)據(jù)可表示水稻的_____隨溫度變化的情況。由表中數(shù)據(jù)可知，影響水稻光合速率的外界因素有_________________________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，在相同溫度下，C組的光合速率明顯高于B組的，其原因是____。

（3）若對水稻進(jìn)行光照、黑暗處理各12小時(shí)，根據(jù)表格中信息，應(yīng)選擇光照為________、CO2濃度為_______、光照下溫度為______和黑暗下溫度為_______的條件，以保證水稻內(nèi)有機(jī)物的積累量最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆幼苗去除頂芽，然后涂抹生長素（IAA），一段時(shí)間后檢測植株赤霉素（GA1）含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測出（　�。�

A. IAA能恢復(fù)去頂對GA1的影響B. IAA與GA1都能促進(jìn)植物生長

C. IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成D. 豌豆頂芽可能合成一定量IAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用供體生物DNA中的無限增殖調(diào)控基因制備單克隆抗體過程如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. Ⅰ是經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細(xì)胞

B. 經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

C. 經(jīng)檢測和篩選后的Ⅱ，既能無限增殖又可分泌單克隆抗體

D. 此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)和動物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙反映物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩大方式，下列敘述正確的是

A. 抑制細(xì)胞呼吸，對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響依據(jù)

B. 跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0

C. 依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散

D. 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A.氨基酸R基中不能有氨基和羧基

B.每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

C.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

D.蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時(shí)，其特定功能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成D. 在無光條件下，有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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