【題目】如圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有 對(duì)同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱為 ．

（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖 ，表示同源染色體分開(kāi)的是圖 （填圖中序號(hào)）．

【答案】（1）4 2 初級(jí)卵母細(xì)胞

（2）②③①

【解析】試題分析：分析題圖：圖①表示減數(shù)第一次分裂后期，圖②表示減數(shù)二次分裂中期，圖③表示減數(shù)第二次分裂后期，圖④表示減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期．從圖①④可直接判斷出該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體．

解：（1）圖①處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即有4條染色體；圖④所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體，2對(duì)同源染色體；圖①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞．

（2）圖②③所示的細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以表示同源染色體分離的是圖①．

故答案為：

（1）4 2 初級(jí)卵母細(xì)胞

（2）②③①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段

B. 若在A點(diǎn)使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒(méi)有放射性，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%

C. CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1

D. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些植物在春天開(kāi)花時(shí)，葉子尚未生長(zhǎng)出來(lái)，開(kāi)花時(shí)期植物需要的能量主要來(lái)自（ ）

A．春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素 B．春天植物從土壤中吸收的有機(jī)肥料

C．花瓣的光合作用 D．上一年貯存在植物體中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示共同生活在一起的兩個(gè)種群，一個(gè)種群主要以a為食，另一個(gè)種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以 c表示。（圖B表示A經(jīng)過(guò)自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群的描述不正確的是（ ）

A. 兩個(gè)種群間存在著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 B. 自然選擇使以c為食的個(gè)體逐漸減少

C. 自然選擇一定會(huì)使兩種群中的種滅亡 D. 兩個(gè)種群在競(jìng)爭(zhēng)中最終適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用，其包括三個(gè)步驟：熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，使細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光；激光照射猝滅(漂白)膜上部分熒光；檢測(cè)猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。利用該技術(shù)測(cè)得膜上受激光照射部位的熒光強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B．該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率

C．該技術(shù)不宜在高溫下進(jìn)行

D．漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，其熒光強(qiáng)度F2小于漂白前的熒光強(qiáng)度F1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖1

圖2

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上________數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_________________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________________功能。

(5)以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系

膜蛋白A 連結(jié)蛋白

膜蛋白B 受體

膜蛋白C 運(yùn)輸?shù)鞍?/span>

膜蛋白D 酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）如圖是幾種生物或組成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）最有可能屬于病毒的是____________________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________；病毒的生活及繁殖必須在____________________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____________________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是____________________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒、魚(yú)體內(nèi)分別含有的堿基種類數(shù)為（ ）

A. 4、8 B. 4、5 C. 2、5 D. 4、4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案