分析 生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn):具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).根據(jù)題意和圖示分析可知:生長(zhǎng)素濃度在O點(diǎn)~C點(diǎn)的范圍內(nèi)是促進(jìn)生長(zhǎng)的,而在C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)是抑制的.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)曲線上H點(diǎn),對(duì)植物的促進(jìn)作用最大,因此,此點(diǎn)為最適生長(zhǎng)素濃度.
(2)C點(diǎn)為促抑轉(zhuǎn)換點(diǎn),對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響,此濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng).
故答案為:
(1)最適
(2)此濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、ATP、核酸和脂肪 | |
B. | 相同的元素在生物體內(nèi)組成相同的化合物 | |
C. | 在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種 | |
D. | 豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種,生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在細(xì)胞中含量最高 | |
B. | 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行的 | |
D. | 水在細(xì)胞中的比熱較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳腺分泌細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 汗腺細(xì)胞 | D. | 肌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn) | |
B. | 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量 | |
C. | 促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率 | |
D. | 可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大米→鼠→蛇→人 | B. | 陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人 | ||
C. | 青草→鼠→蛇→鷹 | D. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹 |
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