5.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次
B.植物沒(méi)有系統(tǒng)層次
C.一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.

解答 解:A、單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)層次,A正確;
B、植物沒(méi)有系統(tǒng)層次,B正確;
C、一個(gè)分子或一個(gè)原子根本沒(méi)有細(xì)胞,所以可以是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),C正確;
D、病毒是生物,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯(cuò)誤;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低”,激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育中發(fā)揮重要作用,下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是( 。
A.乙烯主要在成熟的組織產(chǎn)生后,促進(jìn)果實(shí)成熟
B.細(xì)胞分裂素、赤霉素等都能進(jìn)行極性運(yùn)輸消耗ATP
C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的促進(jìn)效果可能相同
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在一定濃度范圍內(nèi)都能促進(jìn)扦插枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B.調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的激素都是蛋白質(zhì)

C.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.胰島素、胰高血糖素對(duì)大白鼠和人具有相同的生理功能,為了驗(yàn)證“胰島素具有降低血糖,胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用,以大白鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:大白鼠,生理鹽水,用生理鹽水分別配制適宜濃度的胰高血糖素、胰島素溶液,葡萄糖溶液,注射器等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取8只生理狀況相同的正常大白鼠(空腹)隨機(jī)編號(hào)標(biāo)記;
②任取2只大白鼠腹腔注射生理鹽水作對(duì)照組;
③其余6只都注射大劑量并等量的胰島素溶液,大白鼠都出現(xiàn)四肢無(wú)力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀.
④將出現(xiàn)低血糖癥狀的大白鼠隨機(jī)分為三組,對(duì)各組的處理是分別注射等量的胰髙血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理鹽水.
(3)寫出預(yù)期的最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果除了注射生理鹽水的一組仍然表現(xiàn)低血糖癥狀以外,其余2組的大白鼠低血糖癥狀都得以緩解.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論胰島素具有降低血糖的作用;胰髙血糖素具有升髙血糖的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.人的各種反射不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
B.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次
C.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
D.原核生物中沒(méi)有自養(yǎng)生物,只有異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.兩株高莖豌豆雜交,子代都是高莖豌豆,則其親本的遺傳因子組合不可能時(shí)( 。
A.DD×DDB.DD×DdC.Dd×DdD.DD×Dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA.
A.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( 。
A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,每種氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,不同的氨基酸在于R基的不同
B.胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個(gè)
C.蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同
D.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素、雄性激素等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子兩條鏈上的A與G通過(guò)氫鍵連接
B.構(gòu)成DNA的兩條鏈反向平行
C.堿基在外側(cè)
D.DNA分子的任意一條鏈中A=T,G=C

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