A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 |
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的 |
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化:培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣,用血細胞計數(shù)板計數(shù),計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線 |
D、探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的種群增長曲線為S型增長曲線 |
B、圖中d點表示環(huán)境的最大容納量 |
C、圖中表示種群增長速度最快的是a點 |
D、第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定主要是因為食物減少,天敵增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在圖1中,油菜在B點與I點的光反應(yīng)強度相同,葉綠體中H點比G點的C3含量高 |
B、在圖1中,E點前的一小段時間內(nèi)溫度在下降,H點時溫室中CO2濃度低于F點 |
C、圖3中的③圖對應(yīng)圖2的B點,②圖對應(yīng)的是圖2中的AB段 |
D、在圖1中,根據(jù)S1-S5的大小不能求出油菜在這兩晝夜內(nèi)總光合量,S1的大小與溫度和光照強度等都有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中只有磷脂分子可以運動 |
B、細胞膜兩側(cè)的結(jié)構(gòu)是對稱的 |
C、細胞膜只由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
D、細胞膜是一種選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞 |
B、DNA只存在于細胞核中,RNA存在于細胞質(zhì)和細胞核中 |
C、加入8%的鹽酸的目的增大細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
D、對DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上 |
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