【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)示意圖如下:
請(qǐng)回答:
(1)將甲乙兩組同時(shí)置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的場(chǎng)所是___________,乙組中能利用18O的細(xì)胞器是______。短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)產(chǎn)生氣體A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”),由此可以證明:_____________________________________。
(2)光照一段時(shí)間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時(shí)置于黑暗條件下,此時(shí)產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是___________(填“A”、“B”或“A、B”)。
【答案】 葉綠體基質(zhì) 葉綠體、線粒體 B 光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水 A B
【解析】分析:光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基粒,暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。
(1)甲組中含有18O的是C8O2,參與光合作用的暗反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),乙組中的H218O可用于參與光合作用,場(chǎng)所是葉綠體,H218O經(jīng)光合作用其產(chǎn)生的氧氣又可以參加有氧呼吸,場(chǎng)所是線粒體。甲產(chǎn)生的是O2乙產(chǎn)生的是18O2,由此可以證明:光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水;
(2)光照一段時(shí)間后,兩組產(chǎn)生O2和18O2,以及含有18O的有機(jī)物和含有18O的有機(jī)物。停止二氧化碳供應(yīng),光合作用停止,小球藻呼吸作用消耗氧氣和有機(jī)物,產(chǎn)生的二氧化碳中均含有18O,故選擇AB。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中,下列關(guān)于突觸小體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.呈杯狀或球狀
B.與軸突相接觸
C.與樹(shù)突相接觸
D.與細(xì)胞體相接觸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條若干,分為a、b、c、d、e、f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中.浸泡相同時(shí)間后,測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol.L﹣1之間
C.浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
D.實(shí)驗(yàn)后,f組中的實(shí)驗(yàn)材料置入清水后會(huì)自動(dòng)復(fù)原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分
②在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
③圖中X代表用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用.
(1)圖中所示為細(xì)胞膜的模型,其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是 , 氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上決定的.
(2)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)散的速度 , 使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體.與被動(dòng)運(yùn)輸不同,該類膜蛋白都能水解 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A. 用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
B. 用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性
C. 常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察
D. 可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一家系的遺傳系譜圖。甲病和乙病均為單基因遺傳病,Ⅱ-5不帶有乙病的致病基因。下列敘述不正確的是( )
A.甲病的致病基因?yàn)轱@性,位于常染色體上
B.乙病的致病基因?yàn)殡[性,位于X染色體上
C.Ⅲ-5的乙病致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-2
D.Ⅲ-3與Ⅲ-6婚配,后代正常的概率僅為7/24
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)如圖為人體內(nèi)水平衡調(diào)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激而產(chǎn)生興奮,使下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①]__________________,促進(jìn)[②][③]的__________________作用,調(diào)節(jié)水平衡,這樣的調(diào)節(jié)方式屬于__________________調(diào)節(jié)。
(2)細(xì)胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié),減少__________________的分泌。
(3)某人一天要喝10多千克水,不喝不行,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問(wèn)題。你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是什么?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料,在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)(寫(xiě)兩點(diǎn))______________________________。
(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀.某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該相對(duì)性狀的顯隱性。
①甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨(dú)隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則親本為_________性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則______________________。
②乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請(qǐng)幫助預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出相應(yīng)結(jié)論。_______________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com