在生物實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間的控制至關(guān)重要,甚至?xí)绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間控制的分析不合理的是( 。
A、觀察植物質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時(shí)間不宜過長,否則細(xì)胞會死亡
B、1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放置在暗處的時(shí)間不宜過短,否則葉片中淀粉會未耗盡
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌保溫時(shí)間不宜過短,否則會有部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離液解離根尖的時(shí)間不宜過短,否則壓片時(shí)細(xì)胞不易相互分散開
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,觀察細(xì)胞的有絲分裂,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題是考查觀察植物質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、光合作用、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識,先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答: 解:A、觀察植物質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中時(shí)間不宜過長,否則細(xì)胞會因失水過多而死亡,不會出現(xiàn)復(fù)原現(xiàn)象,A正確;
B、如果將綠色葉片放置在暗處的時(shí)間過短,由于葉片中淀粉會未耗盡,最后碘液鑒定出現(xiàn)的顏色反應(yīng)不能說明是光合作用的產(chǎn)物,B正確;
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌保溫時(shí)間不宜過短,否則會有部分噬菌體沒有侵染細(xì)菌,離心后使上清液中含有放射性;保溫時(shí)間也不宜過長,否則會有部分大腸桿菌裂解,釋放出子代噬菌體,導(dǎo)致上清液中含有放射性,C錯誤;
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離液解離根尖的時(shí)間不宜過短,否則細(xì)胞之間沒有充分分離,壓片時(shí)細(xì)胞不易相互分散開而相互重疊,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( 。
A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B、a和b同時(shí)作用于z,對z產(chǎn)生促進(jìn)作用
C、甲狀腺激素微量高效,可為生命活動提供能量
D、y還可以合成和分泌生長激素,x可以經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)至胰島并調(diào)節(jié)胰島的分泌活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法,正確的是( 。
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力
B、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
C、大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話
D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變).下列有關(guān)分析,錯誤的是( 。
記錄時(shí)間(min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
甲植物(mg/L) 150 110 80 60 50 45 45 45 45 45
乙植物(mg/L) 150 115 85 60 40 25 15 15 15 15
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B、在30min后,甲和乙植物將不再固定CO2
C、在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、表中數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)說明,在低CO2濃度時(shí)乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

丈夫的哥哥患有半乳糖血癥(一種常染色體隱性遺傳疾病),妻子的外祖母也有此病,家族的其他成員均無此病.經(jīng)調(diào)查,妻子的父親可以視為基因型純合.可以預(yù)測,這對夫妻的兒子患半乳糖血癥的概率是( 。
A、
1
12
B、
1
4
C、
3
8
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、血漿中葡萄糖分子是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
B、載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀不會發(fā)生改變
C、細(xì)胞產(chǎn)生的ATP增加不直接會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可逆濃度梯度進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述中,錯誤的是( 。
A、抗體與抗原的結(jié)合屬于體液免疫
B、切除胸腺后,影響人體的特異性免疫
C、人體內(nèi)的漿細(xì)胞來自于B淋巴細(xì)胞
D、在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與癌細(xì)胞接觸,可消滅癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑的描述正確的是(  )
A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B、堿性染料龍膽紫溶液的pH大于7
C、斐林試劑中的硫酸銅溶液與雙縮脲試劑中的硫酸銅溶液濃度相同
D、用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉中的脂肪需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的代謝敘述合理的是(  )
A、維生素是微生物生長到一定階段才產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物
B、只有改變微生物的遺傳特性,才能實(shí)現(xiàn)對微生物代謝的人工控制
C、一般情況下,改變細(xì)胞膜的通透性,可解除代謝產(chǎn)物對酶活性的抑制
D、環(huán)境中存在某種物質(zhì)時(shí),微生物才能合成分解此物質(zhì)的酶,該酶一定是組成酶

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