對(duì)植株1和植株2進(jìn)行一系列處理，結(jié)果如圖所示，這四種處理分別是（　　）
A、處理①生長(zhǎng)素處理，處理②自交，處理③花藥離體培養(yǎng)，處理④秋水仙素處理
B、處理①套袋，處理②人工授粉，處理③花藥離體培養(yǎng)，處理④生長(zhǎng)素處理
C、處理①生長(zhǎng)素處理，處理②人工授粉，處理③花藥離體培養(yǎng)，處理④秋水仙素處理
D、處理①套袋，處理②人工授粉，處理③生長(zhǎng)素處理，處理④秋水仙素處理
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：用生長(zhǎng)素處理未受粉的雌蕊柱頭，可獲得無(wú)子果實(shí)；兩植株之間可通過(guò)人工授粉，進(jìn)行雜交，形成受精卵，發(fā)育成種子；花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗；用秋水仙素處理單倍體幼苗，可獲得純合體植株．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以處理①是用生長(zhǎng)素處理去雄的雌蕊，促進(jìn)子房發(fā)育成無(wú)種子的果實(shí)；處理②是人工授粉，將植株2上的花粉傳給植株1，形成受精卵，合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房發(fā)育成有種子的果實(shí)；處理③是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗；處理④是用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，可獲得純合體植株．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素作用、植物雜交實(shí)驗(yàn)、單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（　　）
①皮膚血管收縮   ②增加皮膚的血流量   ③汗腺分泌增多   ④汗液幾乎不分泌    ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)．
A、①④⑤B、①②⑤
C、④⑤D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是
 
．（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)  B．載體蛋白   C．性激素   D．血紅蛋白   E．呼吸酶   F．抗體
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有
 
．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚上冷覺(jué)感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
（4）血糖升高后，參與機(jī)體調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)有
 
．
（5）若⑥過(guò)程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過(guò)程的免疫細(xì)胞包括
 
．病毒第一次侵入一定會(huì)導(dǎo)致免疫能力增強(qiáng)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雞屬于ZW型性別決定（雄：ZZ，雌：ZW）下面是一組關(guān)于雞的某些性狀的遺傳研究，請(qǐng)分析回答：
（1）雞冠的形狀是由位于不同對(duì)的常染色體上的兩對(duì)等位基因P、p和R、r決定，有四種類型，胡桃冠（P-R-）、豌豆冠（P-rr）、玫瑰冠（ppR-）和單冠（pprr）．
①兩親本雜交，子代雞冠有四種形狀，比例為3：3：1：1，且非玫瑰冠雞占5/8，則兩親本的基因型是
 
．
②讓純合豌豆冠雞和玫瑰冠雞雜交，子一代的雌雄個(gè)體自由交配，F(xiàn)2代與親本雞冠形狀不同的個(gè)體中，雜合體占的比例為
 
．
③某養(yǎng)雞戶的雞群中沒(méi)有玫瑰冠個(gè)體，而另外三種雞冠雌雄個(gè)體都有，欲通過(guò)一代雜交獲得盡可能多的玫瑰冠雞，最好選擇基因型為
 
的兩種親本雜交．
（2）雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由另一對(duì)染色體上的一對(duì)等位基因控制，蘆花（B）對(duì)非蘆花（b）是顯性．蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點(diǎn)．
①若欲確定B、b基因的位置，可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交，若F1代表現(xiàn)型為
 
，則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段（即W染色體上沒(méi)有與此等位的基因）上．
②將純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交，若F1代表現(xiàn)型為
 
，則B、b基因可能位于常染色體上或Z、W染色體的同源區(qū)段．如果B、b基因位于Z、W染色體的同源區(qū)段上，則關(guān)于此性狀的基因型有
 
種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

灰兔和白兔雜交，F(xiàn)1全是灰兔，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2中灰兔：黑兔：白兔=9：3：4，則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、家兔的毛色受兩對(duì)等位基因控制
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
1
16
C、F1灰兔與白兔測(cè)交，后代表現(xiàn)型的比是1：1：2
D、F2中黑兔與白兔交配，后代出現(xiàn)白兔的幾率是
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP分子中哪個(gè)（些）鍵（見(jiàn)圖）的水解釋放大量的能量？（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列名稱中，哪些是細(xì)胞的產(chǎn)物？（　�。�
①血小板      ②植物的導(dǎo)管      ③胃蛋白酶     ④花粉    ⑤木纖維
⑥甲狀腺素    ⑦酵母菌          ⑧抗體         ⑨精子．
A、③④⑤⑥B、③⑤⑥⑧
C、③⑥⑧D、①③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、人體中，單體b的種類有4種
B、導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C、人類的白化病基因起源于圖中①過(guò)程中
D、圖中A和C是組成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別表示某高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量變化和減數(shù)分裂部分階段每個(gè)細(xì)胞核DNA含量變化圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中CD含量下降的原因和圖乙CD段含量下降的原因相同
B、圖甲中AB含量上升的原因和圖乙AB段含量上升的原因相同
C、圖甲DE段所處時(shí)期和圖乙DE段所處時(shí)期相同
D、圖甲中BC段染色體含量變化和圖乙BC段染色體含量變化相同

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