分析 分析題一:圖中A為生產者,B為消費者,C為分解者.由于營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%之間,因此a屬于第二營養(yǎng)級,bc屬于第三營養(yǎng)級,d即為第四營養(yǎng)級.
分析圖二:圖二中有兩條食物鏈,即甲→丙、甲→乙→丙.
解答 解:(1)圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,分析圖解可知,圖中A為生產者,B為消費者,C為分解者,食物鏈中只包括生產者和消費者.由于營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%之間,因此a屬于第二營養(yǎng)級,bc屬于第三營養(yǎng)級,d即為第四營養(yǎng)級,由此可寫出食物鏈(網)為:.最高營養(yǎng)級由于缺少天敵,因此其能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是不流向下一營養(yǎng)級.溫室效應主要是由于空氣中二氧化碳濃度升高,這主要是人為因素的亂砍濫伐以及不合理利用導致A(生產者)的大量減少,光合作用吸收的二氧化碳減少導致的.
(2)根據題目要求“至少”消耗甲的能量可知能量傳遞效率按20%計算,假設至少消耗甲為X,則X×e×20%+X(1-e)×20%×20%=F,計算可得X=$\frac{25F}{5-4e}$.
(3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能,該功能具有調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用.
故答案為:
(1) 不流向下一營養(yǎng)級 A
(2)$\frac{25F}{5-4e}$
(3)信息傳遞 調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
點評 本題考查了信息傳遞在生物體內以及生態(tài)系統(tǒng)中的生理作用、能量流動的相關計算等知識,考生要能夠識記信息傳遞的功能;明確頂級消費者缺少天敵,因此能量的去向中沒有流向下一營養(yǎng)級;并要求考生能夠準確應用能量的傳遞率進行相關計算,該小題具有一定的難度,考生要有一定的理解能力和數(shù)據處理能力.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物花色產生機理為:白色前體物→黃色→紅色,已知A基因(位于2號然、染色體上)控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純色白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實驗結果如下表中甲組所示。
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=3 : 1 : 4 |
(1) 根據甲組實驗結果,可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的 定律。
(2) 研究人員某次重復該實驗,結果如表中乙組所示。經檢測得知,乙組F1的2號染色體缺失導致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1的2號染色體的缺失部分的是 (包含/不包含)A-a基因,發(fā)生染色體缺失的是 (A /a)基因所在的2號染色體。
(3)為檢測某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1紅花作親本與之進行正反交。
① 若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該紅花植株基因M為 。
② 若正交子代紅花:白花=1 : 1,反交子代表現(xiàn)型及比例為 ,則該待測紅花植株基因型為 。
③ 若正交子代表現(xiàn)型及比例為 ,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞有絲分裂后期 | B. | 初級精母細胞四分體時期 | ||
C. | 初級精母細胞減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 次級精母細胞減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞的自由水含量較正常的細胞低 | |
B. | 干燥的種子必須吸足水才能萌發(fā) | |
C. | 在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學反應都有水生成 | |
D. | 植物抗旱過程中細胞中的結合水/自由水的比值升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療就是用正;驆炒毕莼 | |
B. | -種基因探針能檢測人體內的各種病毒 | |
C. | 基因工程只能利用微生物生產干擾素 | |
D. | 利用基因工程培育無免疫排斥反應的克隆器官 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物(基因型為AaBb)的精巢中觀察到的細胞分裂圖像,相關敘述中正確的是( )
A.甲、乙細胞中均含有兩個染色體組
B.甲、丙產生的子細胞中遺傳信息一定相同
C.乙產生的子細胞中遺傳信息一定不同
D.丙產生的子細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2
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科目:高中生物 來源:2016屆四川廣安高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖分別表示對幾種二倍體生物體內正在進行分裂的細胞進行觀察的結果,有關假設和推論正確的是
A.圖甲狀態(tài)的細胞內有2個染色體組,且此期細胞內高爾基體活動十分活躍
B.處于圖乙狀態(tài)的人體細胞內只有23種形態(tài)的染色體
C.圖乙狀態(tài)的細胞可能正在發(fā)生同源染色體分離和著絲點分裂
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞,則c組細胞中不可能出現(xiàn)四分體
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