【題目】人類對(duì)遺傳的認(rèn)知是逐步深入的,請(qǐng)回答下列問題:

(1)某人曾重復(fù)了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,菌落生長(zhǎng)情況如圖。

本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組有三組們是 ,本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)中的某種物質(zhì)能 。

2研究發(fā)現(xiàn),r因(皺;颍┑膲A基序列比R基因圓;多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性)比R基因編碼的淀粉支少了末端61個(gè)基酸,推測(cè)其原因是r基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA提前出現(xiàn)了

3沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 解釋DNA子的多樣性。此外, 的高度確性保證DNA遺傳信息穩(wěn)定傳。

4人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟動(dòng)的起始點(diǎn) (填都相同都不同或不完全相同)。mRNA上的起始密碼子是AUGGUG,對(duì)應(yīng)的氨基酸甲硫氨酸和纈,但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈酸,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是 。

【答案】(1)1、2、3 使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

(2)終止密碼子)

(3)堿基對(duì)排列順序的多樣性 堿基互補(bǔ)配對(duì)

(4)不完全相同 翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行再加工修飾

【解析】

試題分析:(1)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1、2、3組,第4組是實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)皿中出現(xiàn)S型菌落和S型菌落,本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌

(2)r因(皺;颍┑膲A基序列比R基因圓;多了800個(gè)堿基對(duì), 但r基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性)比R基因編碼的淀粉支少了末端61個(gè)基酸,推測(cè)其原因是r基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼

(3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性堿基互補(bǔ)配對(duì)的高度確性保證DNA遺傳信息穩(wěn)定傳。

(4)DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟動(dòng)的起始點(diǎn)不完全相同,但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈酸,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行再加工修飾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是

A. 含有2個(gè)染色體組 B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期

C. 一定發(fā)生了隱性基因突變 D. 后一時(shí)期將會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A. 人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病

B. 調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣

C. 遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段

D. 患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當(dāng)排放等造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染?蒲腥藛T從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中,在30條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次,分離獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB(一中柴油降解菌)。利用該菌,科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)為獲得醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以 為唯一碳源,還要考慮無(wú)機(jī)鹽的 和比例。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,科研人員30條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次的主要目的是 。

(3)在分裂醋酸鈣不動(dòng)桿菌DB操作時(shí),在嚴(yán)格無(wú)菌條件下,采用 (填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,接種完,對(duì)接種環(huán)進(jìn)行 滅菌處理。培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的 進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株。

(4)據(jù)圖分析,若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí),則可以將 ,并添加濃度為 的表面活性劑,以有利于提高對(duì)柴油的降解效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的是

A. 體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡

B. 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)還對(duì)甲狀腺的活動(dòng)具有調(diào)節(jié)功能

C. 感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D. 體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是

①篩選雜交瘤細(xì)胞

②制備特異性抗原

③免疫動(dòng)物

④制備免疫細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞

⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞

⑦誘導(dǎo)細(xì)胞融合

⑧單克隆抗體的大量制備

A. ②④③⑦⑤①⑥⑧ B. ②③④⑦①⑤⑥⑧

C. ④③⑦②⑤①⑧⑥ D. ③④⑦①⑤⑧⑥②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂、膽固醇

B. 細(xì)胞膜的功能主要由磷脂雙分子層決定的

C. 膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)是脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物細(xì)胞核中有20條染色體的細(xì)胞,連續(xù)3 次有絲分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體條數(shù)

A160 B30

C80 D20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率代表單株產(chǎn)量,同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率代表群體產(chǎn)量。結(jié)果如圖。

備注:穗位葉位于植株中下部,其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。

1葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過程,進(jìn)而形成有機(jī)物。

2由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗(yàn)中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為__________。

3由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長(zhǎng)和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物__________降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。

4為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長(zhǎng)條件適宜,一段時(shí)間后檢測(cè)__________

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