【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說法錯誤的是

A.細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少

C.體細(xì)胞癌變后會喪失原來的生理狀態(tài),其遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變

D.癌細(xì)胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系,A正確;糖蛋白只存在于細(xì)胞膜外側(cè),B錯誤;體細(xì)胞癌變后會喪失原來的生理狀態(tài),其遺傳物質(zhì)由于基因突變會發(fā)生改變,C正確;癌細(xì)胞由于無限增殖,其分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖,請分析并回答:

(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為________,肉食動物需補償輸入的能量值為________。由圖可知,營養(yǎng)級________(填“較高”或“較低”)的生物在這場災(zāi)害中受到的影響較大。

(2)在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________(保留小數(shù)點后兩位)。

(3)由圖中可知:用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是( )

A.高爾基體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.線粒體 D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項屬于最基本的生命系統(tǒng)( )

A. 大腸桿菌 B. 核酸分子

C. SARS病毒 D. 雨蛙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP概念的敘述,正確的是(   )

A.ATP是生物體內(nèi)主要貯存能量的物質(zhì)

B.ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

C.ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

D.人體細(xì)胞中,ATP只能在線粒體中生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、___________、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱之為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常同一個體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的

A.種類有差異,數(shù)量相同

B.種類有差異,數(shù)量不同

C.種類無差異,數(shù)量相同

D.種類無差異,數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,不正確的是

A. 某些昆蟲分泌的性外激素屬于化學(xué)信息

B. 蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

D. 信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】__________中,同時出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離。

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同步練習(xí)冊答案