分析 本實(shí)驗(yàn)中,模擬酸雨為自變量,種子中ATP的含量和細(xì)胞呼吸速率的變化為實(shí)驗(yàn)的因變量.由圖甲可知,與pH為7.0相比,酸雨使ATP含量下降;由圖乙可知,與pH為7.0相比,酸雨使細(xì)胞呼吸速率下降.由圖可知,5-7天,ATP含量下降,而細(xì)胞呼吸速率上升,可能的原因是ATP消耗量增加.
解答 解:(1)ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),植物可通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP,大豆種子萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生ATP,滿足其生命活動(dòng)對(duì)能量的需求.
(2)酸雨會(huì)導(dǎo)致大豆種子萌發(fā)受阻,由圖甲可知,隨PH值的降低,種子萌發(fā)率降低,故說(shuō)明酸雨可能通過(guò)降低ATP含量(或抑制ATP的合成或促進(jìn)ATP水解)阻礙大豆種子萌發(fā).由圖乙可知,隨PH值的降低,種子呼吸速率降低,故說(shuō)明酸雨可能通過(guò)降低呼吸速率阻礙大豆種子萌發(fā).
(3)結(jié)合圖甲、圖乙分析,在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前5天,模擬酸雨抑制ATP的合成,由于ATP處于動(dòng)態(tài)平衡中,消耗后可迅速產(chǎn)生,故通過(guò)檢測(cè)ATP的含量不能判斷種子呼吸作用的強(qiáng)度.
(4)由于種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生了酒精和二氧化碳,故可用酸性的重鉻酸鉀試劑進(jìn)行檢測(cè)酒精來(lái)判斷是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸.
故答案為:
(1)直接 呼吸作用
(2)降低ATP含量 降低呼吸速率
(3)抑制 不能
(4)酸性的重鉻酸鉀
點(diǎn)評(píng) 本題以探究酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝影響的實(shí)驗(yàn)為背景,考查了學(xué)生理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力及綜合運(yùn)用能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:綜合題
下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中虛線表示分裂周期中量的變化,圖乙中細(xì)胞分裂的正確順序是。
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖中的 __段(用大寫(xiě)字母表示),結(jié)合甲圖和乙圖推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于。
(3)甲圖中AB段曲線上升是由于,此段相當(dāng)于乙圖中
(字母)時(shí)期。
(4)觀察染色形態(tài)數(shù)目最佳的時(shí)期是乙圖中的_______(字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.1與5相連,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
B.2無(wú)選擇透過(guò)性
C.同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞3的數(shù)目和形態(tài)可以不同
D.4可以周期性地消失與重建,與細(xì)胞中某種RNA的合成有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長(zhǎng) | |
B. | G2期的細(xì)胞中,DNA和中心體都已完成復(fù)制 | |
C. | 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖 | |
D. | 抑制核糖體的作用,可能會(huì)延長(zhǎng)早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在探究細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同 | |
B. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí),利用抽樣檢測(cè)法取表層土壤進(jìn)行采集、調(diào)查 | |
C. | 維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液成紅色 | |
D. | 卡諾氏液能固定根尖細(xì)胞的形態(tài),用蒸餾水洗去后才能進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒、果醋的發(fā)酵,需要對(duì)發(fā)酵原料進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌 | |
B. | 提取雞血細(xì)胞中的DNA,需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破 | |
C. | 觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化,應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞 | |
D. | 觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP | |
C. | ATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能,是一種高能磷酸化合物 | |
D. | 小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “大腸桿菌的分離純化”實(shí)驗(yàn)中,可用接種環(huán)進(jìn)行稀釋涂布平板 | |
B. | “用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,葉綠體不需要染色 | |
C. | “泡菜的制作”實(shí)驗(yàn)中,配置鹽水所需清水魚(yú)鹽的比例為4:1 | |
D. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè) |
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