【題目】如圖為植物激素及2,4-D的作用模型,①②③表示三種不同植物激素。下列敘述錯誤的是( 。

A. 高濃度的①能促進乙烯的合成

B. ②、③分別代表赤霉素、脫落酸

C. 適宜濃度的2,4-D可用于獲得無子果實

D. 植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié)

【答案】B

【解析】

1、植物激素的分類及作用:(1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);(3)脫落酸抑制細胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);(4)乙烯:促進果實成熟;(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有兩重性。

2、分析題圖:①促進生長,促進果實發(fā)育,為生長素;②抑制生長,促進休眠,為脫落酸;③抑制休眠,促進生長,為赤霉素,據(jù)此答題。

植物激素①為生長素,高濃度的生長素能促進乙烯的合成,A正確;②抑制生長,促進休眠,為脫落酸;③抑制休眠,促進生長,為赤霉素,B錯誤;2,4-D為生長素類似物,適宜濃度的2,4-D能促進果實的發(fā)育,可用于獲得無子果實,C正確;植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調節(jié),D正確;故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B分別是某真核細胞結構的局部圖,其中的①~⑤過程及T蛋白、M蛋白轉運至B結構過程與A結構密切相關,據(jù)圖回答有關問題:

(1)B結構是___________(填細胞器),其中的b結構與a結構相比,在成分與功能上的顯著不同點是b結構__________________________________。

(2)在連續(xù)分裂的細胞中,過程①發(fā)生在___________期,此過程需要核糖核苷酸、______________________(填最主要的兩種物質)等物質從細胞質進入細胞核。

(3)從圖中判斷,M蛋白最有可能與_______________________生理過程密切相關。

(4)用某種抑制性藥物處理細胞后,發(fā)現(xiàn)細胞質基質中的T蛋白明顯增多,推測該藥物最可能抑制了__________(圖中編號)過程。

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【題目】某病毒的遺傳物質是單鏈RNA(-RNA),宿主細胞內病毒的增殖過程如下圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補的。下列敘述錯誤的是(  )

A. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

B. 據(jù)圖推測,-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結合位點

C. 過程②需要的tRNA、原料及場所都由宿主細胞提供

D. -RNA和+RNA均可與核糖體結合作為翻譯的模板

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【題目】“1859年11月24日清晨,霧靄中,倫敦幾家書店的門口人聲鼎沸,人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書……初版1250本書在發(fā)行的當天就被銷售一空!瓡械挠^點震撼了世界!边@本“書”

A.打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀B.有力挑戰(zhàn)封建神學創(chuàng)始說

C.違背了“自然界無跳躍”原則D.改變人們認識世界的角度方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述中,不正確的是

A. 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c,缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸

B. 乙烯可以促進蘋果和香蕉等果實的生長發(fā)育和成熟

C. 植物激素能夠給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息

D. 植物激素的形成可體現(xiàn)基因對生物性狀的間接控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學知識,回答下列與動物生命活動調節(jié)相關的問題:

(1)當血糖濃度降低時,會引起下丘腦某一區(qū)域興奮,該興奮最終作用于胰島______細胞,使其分泌______增多,導致血糖濃度升高。該血糖平衡調節(jié)的反射弧中,效應器是______

(2)糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖,可用______試劑進行尿糖檢測。部分糖尿病是由于患者免疫系統(tǒng)過于敏感,攻擊自身胰島B細胞而造成的一種______;還有部分糖尿病患者體內胰島素含量比正常人偏高,但肝臟細胞對血糖的利用率較低,造成這一現(xiàn)象的可能原因是______。

(3)當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,會抑制______分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌量______(填“增加”或“減少”)?梢,甲狀腺激素的分泌存在著______機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人吃了過咸的食物后,有關機體水鹽平衡調節(jié)的順序正確的是

①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺②下丘腦滲透壓感受器興奮③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤減少尿的排出

A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生抗體的細胞是(

A.吞噬細胞B.靶細胞

C.漿細胞D.效應T細胞

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【題目】某池塘中甲、乙、丙和丁,四大家魚及其食物的分布如圖1所示;兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述不正確的是 ( )

A. 森林火災引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

B. 圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結構

C. 圖2中d點綠色植物每年的凈光合產(chǎn)量大于0

D. 圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用

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