【題目】根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是（ ）

A. 用DNA探針測(cè)出目的基因

B. 用mRNA探針測(cè)出目的基因

C. 用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成目的基因

D. 用PCR技術(shù)擴(kuò)增mRNA

【答案】C

【解析】根據(jù)mRNA的信息獲取目的基因是以mRNA為模板,反轉(zhuǎn)錄形成目的基因,所以C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識(shí)別抗原

B. 淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化

C. 效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)

D. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP和ADP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP合成過(guò)程中會(huì)生成水

B. ATP分子中共有3個(gè)磷酸鍵

C. ATP水解所釋放的能量可用于吸能反應(yīng)

D. 蛋白質(zhì)的可逆性形變一定會(huì)改變細(xì)胞中ADP含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素過(guò)高會(huì)抑制下丘腦分泌相關(guān)激素

B. 切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降

C. 通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素，通過(guò)體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若玉米的200個(gè)精子全部參與受精作用，受精卵又全部發(fā)育，最多形成多少個(gè)玉米種子 ( )

A. 100個(gè) B. 200個(gè) C. 400個(gè) D. 800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，正確的是

A. 脂雙層的形成是由膜蛋白的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)決定的

B. 細(xì)胞膜的選擇透性只與膜蛋白有關(guān)

C. 膽固醇分子與磷脂分子一樣有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾部

D. 有些膜蛋白能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是 ( )

A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的

B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的

C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的

D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌和酵母菌的敘述，正確的是

A. 都以DNA作為遺傳物質(zhì) B. 都具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

C. 都在自身的核糖體上合成蛋白質(zhì) D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸并釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案