9.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中的有關(guān)信息,回答動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:

(1)如甲圖,當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳ぃ姳淼闹羔槍l(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(3)德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(乙圖),從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分.
圖中刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是3000cm/s.
(4)刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng).
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化.
①在坐標(biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1〜S8),測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是假設(shè)2.
(5)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置閣(C 點(diǎn)位于兩電極之間的正中心).在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A.

分析 靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜動(dòng)物為外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí)膜電位為外負(fù)內(nèi)正,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元間的傳遞是單向的.回顧和梳理興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真分析題圖和各個(gè)小題即可正確作答.

解答 【解答】解:(1)神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).
(2)在圖甲所示神經(jīng)左側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳,?dāng)興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)為負(fù)電位,b點(diǎn)為正電位,所以指針向左偏;當(dāng)興奮傳到a、b兩點(diǎn)之間時(shí),a、b兩點(diǎn)均是正電位;當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí),b點(diǎn)為負(fù)電位,a點(diǎn)為正電位,所以指針向右偏;當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)右側(cè)時(shí),a、b兩點(diǎn)均是正電位.
(3)神經(jīng)元包括軸突、樹突、胞體三部分,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分.兩個(gè)刺激點(diǎn)之間的距離=13-10=3cm,刺激1點(diǎn)傳到刺激2點(diǎn)需要的時(shí)間=3×10-3s-2×10-3s=1×10-3s,故坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度=3cm÷1×10-3s=3000cm/s.
(4)①畫圖時(shí)根據(jù)題中所給信息畫圖即可.具體見答案.
②丙圖中可以看出,刺激強(qiáng)度由S1~S4的過程中,膜電位未發(fā)生變化;而刺激強(qiáng)度由S5~S4的過程中,膜電位發(fā)生變化,但是興奮度沒有差別,因此假設(shè)2符合事實(shí).
(5)據(jù)圖3分析,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是A點(diǎn).
故答案為:
(1)外負(fù)內(nèi)正
(2)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
(3)軸突    3000cm/s
(4)①如圖
②假設(shè)2
(5)A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是( 。
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
C.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的參與
D.低溫會(huì)抑制主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程

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2.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,不正確的是(  )
A.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
C.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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18.已知果蠅的紅眼、白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,由X染色體上的一對(duì)等位基因(B、b)控制,基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅,產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是( 。
A.雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常B.雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常
C.雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常D.雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常

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4.植物葉肉細(xì)胞中有兩種雙層膜的細(xì)胞器,下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A.這兩種細(xì)胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積
B.不需要其他處理,可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)
C.(CH2O)→[H]和[H]→(CH2O)分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中
D.在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上,都能產(chǎn)生ATP

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14.纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.

據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)看選用四種限制酶,其識(shí)別序列如圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是B(或C)或C(或B)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因.
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株II不能存活,原因是缺少信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶不能分泌到胞外,細(xì)胞無可利用的碳源.
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是無氧呼吸,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有A基因片段.使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為X

B.從圖分析可知,該植物光合速率可表示為Y+2X

C.在13~16 ℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng),實(shí)際光合作用的先增后降

D.恒定在上述14 ℃溫度下,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該植物葉片增重最多,增重了30 mg

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在細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列的生命活動(dòng),從生命系統(tǒng)的各個(gè)層次上分析,都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列說法正確的是( )

A.水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外各種物質(zhì)的交換

C.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次

D.細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/p>

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17.果蠅的眼色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)表現(xiàn)為粉紅眼,其余情況為白眼.請(qǐng)回答下列問題:
(1)粉紅眼果蠅的基因型有3種,白眼果蠅的基因型有6種.
(2)現(xiàn)有紅眼雌雄果蠅雜交,子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本紅眼果蠅型是AaXBY、AaXBXB,利用子代中的果蠅為材料,探究子代中紅眼雄果蠅的基因型,處理方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交,觀察后代的性狀表現(xiàn),若子代中只有紅眼果蠅,則其基因型為AAXBY.
(3)正常情況下,基因型為AaXBXb和AaXbY的果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及其比例為紅眼:粉紅眼:白眼=3:1:4,若受某種因素影響,含隱性基因b的精子不能成活,則基因型為AaXBXb和AaXbY的果蠅雜交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及其比例是紅眼:粉紅眼:白眼=3:1:4.(以上兩問中的表現(xiàn)型的描述不涉及性別)

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