分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)玉米為雌雄同株植物,不存在性染色體,因此其基因組測(cè)定的是10條染色體上的DNA序列.在DNA復(fù)制過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生基因突變,但是大多數(shù)突變的個(gè)體會(huì)死亡,這體現(xiàn)了基因突變的多害少利性特點(diǎn).
(2)若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力,基因工程育種將玉米的抗旱基因拼接到水稻的染色體上.
(3)現(xiàn)有2個(gè)純種品系的玉米,其基因型分別是:甲aaBB,乙AAbb.基因a、b所決定的性狀是優(yōu)良性狀,(假定二對(duì)基因是獨(dú)立分配的),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①獲得aabb個(gè)體的雜交方案有多種,如雜交育種、單倍體育種等,其中雜交育種最簡(jiǎn)單.
第一步:讓甲aaBB和乙AAbb雜交獲得F1(AaBb);
第二步:讓F1植株進(jìn)行自交得到F2;
第三步:從F2植株中選擇出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體(aabb).
②如果從播種到收獲種子需要一年時(shí)間.上述育種方案中每個(gè)步驟都需要一年時(shí)間,即獲得aabb植株需要3年時(shí)間.
故答案為:
(1)10 多害少利性
(2)基因工程育種
(3)第一步:讓甲aaBB和乙AAbb雜交獲得F1(AaBb);
第二步:讓F1植株進(jìn)行自交得到F2;
第三步:從F2植株中選擇出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體;
②3
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)育種中的雜交育種、基因工程育種等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記各育種方式的原理、方法以及優(yōu)缺點(diǎn)等,再結(jié)合題干信息確定育種方法并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
中國(guó)科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)自然科學(xué)諾獎(jiǎng)零的突破青篙素可以有效地治療瘧疾,其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,阻斷其營(yíng)養(yǎng)攝取,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡,從上述的論述中,不能得出的是
A.瘧原蟲獲取食物的方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存
C.瘧原蟲主要寄生在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi),造成紅細(xì)胞破裂,屬于細(xì)胞凋亡
D.利用植物組織培養(yǎng)可提高青篙素的生產(chǎn)效率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中,正確的是( )
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自于染色體;②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞;
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi); ④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條;
⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制該性狀的基因是A和a,圖中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病個(gè)體.若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅲ7也是患病男孩的概率( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制以 為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是 。
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上出現(xiàn) 。
③將接種針用 法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌,接種入 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h,使細(xì)菌大量繁殖。
④配制與①相同的培養(yǎng)基,并加入少量碘液,使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色。用 法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)較大的 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落,經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
(2)上述所有倒平板和接種操作,都應(yīng)在超凈臺(tái)上酒精燈 附近進(jìn)行。
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,⑤所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 13 | 3 | 5 | 4 |
雌果蠅 | 15 | 4 | O | O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體 | |
B. | 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期 | |
C. | 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段;圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段 | |
D. | 圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d |
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