【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依賴（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.A、B、C都是

【答案】D

【解析】

關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

ABCD、目前人體人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問題

（1）圖中屬于真核細(xì)胞的是_______（填字母），它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差別是__________________，A、B、C、D都含有__________（細(xì)胞器名稱）。

（2）若人工合成了E生物，是否說明人工制造了生命，并說明理由_______________________。

（3）圖中無染色體的是圖__________細(xì)胞，染色體的主要成分是_______。

（4）圖中的D含有與光合作用有關(guān)的色素，如葉綠素和_________以及與光合作用有關(guān)的酶，因此它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是生活中常見的油料作物。細(xì)胞中含有多種有機(jī)物，其種子成熟過程中部分有機(jī)物的含量變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖答下列問題：

（1）有些地方的農(nóng)民喜歡將收獲后的秸稈燃燒，留下灰燼肥田，灰燼的成分是_____________。

（2）為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖，興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

第一步：取兩支試管，編號(hào)為A和B，依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。

第二步：向兩支試管內(nèi)分別注入1mL________________________。

第三步：將兩支試管置于____________________________。

第四步：觀察結(jié)果。A試管：_____________；B試管：______________。

第五步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：成熟10天的油菜種子含有還原糖。

（3）已知種子成熟的過程中，有機(jī)物的轉(zhuǎn)化需要大量酶的參與，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。取圖中35天時(shí)的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入雙縮脲試劑，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液。能發(fā)生顏色反應(yīng)的組別是 ____________，產(chǎn)生的具體顏色變化分別為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道，這些通道是負(fù)責(zé)K+進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣．這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有（ ）

A. 免疫功能 B. 識(shí)別功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 D. 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（）

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí)，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

C. 果酒和果醋發(fā)酵的菌種不同，但代謝類型相同

D. 裝置乙的排氣口通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 植樹造林、種花種草能吸附塵土，以緩解霾的發(fā)生

B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示：吃青菜能防止霧霾中毒，該措施可大力推廣

C. 轉(zhuǎn)變生活方式，提倡低碳生活、綠色出行，可減少污染物的排放

D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，盡量使用太陽能等清潔能源，可減少污染氣體的排放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是

A.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活B.鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活

C.鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用D.使細(xì)菌細(xì)胞因過度滲透失水而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是 ( )

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒�，刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子)，據(jù)圖回答：

(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是由兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是____________。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。

(3)經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問題是______________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于__________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過程中消失。

(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。

A．兩個(gè)都是正向 B．兩個(gè)都是反向C．一個(gè)正向，一個(gè)反向D．與方向無關(guān)

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