【題目】葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)的協(xié)助,GLUT有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。下圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖,圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的兩個(gè)功能:一是__________________,二是____________________________。胰島素含量增加時(shí),使細(xì)胞膜上_________________________的數(shù)量增加,從而導(dǎo)致組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入量___________,最終降低血糖濃度。
(2)人體內(nèi)血糖濃度能維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)橛邢鄳?yīng)的調(diào)節(jié)機(jī)制。為研究胰島素的生理作用,某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的健康實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組,A組腹腔注射生理鹽水,B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液,一段時(shí)間后,B、C、D三組小鼠出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀,而A組小鼠未出現(xiàn)這些癥狀。
①B、C、D三組小鼠出現(xiàn)上述癥狀的原因是____________________________________。
②B、C、D三組小鼠出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射,給B組小鼠腹腔注射生理鹽水;為盡快緩解上述癥狀給C組小鼠注射某種激素、給D組小鼠注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么給C組小鼠注射的激素是____________,給D組小鼠注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________________。
③第二次注射后,C、D兩組小鼠的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是_______________、_______________________________________。
【答案】控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體 增加 體內(nèi)血糖濃度降低 胰高血糖素 葡萄糖 C組:胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類,促進(jìn)肝糖原的分解 D組:注射葡萄糖,使體內(nèi)血糖升高
【解析】
分析題圖:當(dāng)胰島素與靶細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合時(shí),細(xì)胞膜以信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)方式把信息傳遞給攜帶著葡萄糖載體的小囊泡,小囊泡與細(xì)胞膜融合,同時(shí)葡萄糖載體蛋白GLUT4結(jié)合到細(xì)胞膜上,葡萄糖載體蛋白會(huì)把葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi),加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用,進(jìn)而使血糖濃度降低。
(1)圖中主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的兩個(gè)功能:一是控制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,二是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。胰島素含量增加時(shí),使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)的數(shù)量增加,從而導(dǎo)致組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入量增加,最終降低血糖濃度。
(2)①由于胰島素是降血糖激素,能使血糖濃度降低,所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后,體內(nèi)糖濃度明顯降低,從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。
②由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解,使血糖濃度升高,所以C組注射的激素是胰高血糖素,D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,直接補(bǔ)充血糖,使體內(nèi)血糖濃度升高。
③第二次注射后,C、D兩組的癥狀得到緩解,緩解的機(jī)理分別是C組:胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解;D組:注射葡萄糖,使體內(nèi)血糖升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】今年我國(guó)豬肉價(jià)格持續(xù)上升與非洲豬瘟有著密切聯(lián)系。該疫病傳染性強(qiáng),致死率高,且目前沒有特效藥和疫苗,故及時(shí)檢出病豬后撲殺為當(dāng)前工作之首要。
【1】非洲豬瘟病毒是一種DNA病毒。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的圖中用方框標(biāo)出DNA的基本單位____________。若以圖中的甲鏈為模板轉(zhuǎn)錄RNA,其堿基序列是____________。(寫在答題紙圖空格中)
【2】下表為某培養(yǎng)基配方,該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)_______微生物。試分析該培養(yǎng)基是否可用于豬瘟病毒培養(yǎng)?______(是/否),為什么?_____________________________________。
KH2PO4 | NaHPO4 | MgSO4·7H2O | 葡萄糖 | 瓊脂 | 營(yíng)養(yǎng)成分溶解后, 自來水定容至1000ml |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 15g |
抗原抗體檢測(cè)目前普遍用于評(píng)價(jià)人和動(dòng)物的免疫功能。現(xiàn)常見的檢測(cè)樣品種類包括檢測(cè)抗原和抗體兩種。
【3】對(duì)送檢樣品進(jìn)行抗原、抗體檢測(cè)依賴于_______(抗原與抗原/抗原與抗體/抗體與抗體)發(fā)生的特異性結(jié)合。檢測(cè)時(shí)用的抗體可以利用__________的方法來制備。
【4】某同學(xué)體檢時(shí)檢測(cè)出乙肝病毒抗體,經(jīng)了解,該同學(xué)之前并未接種過相應(yīng)的疫苗,他獲得的免疫來自于_________。
A.人工免疫B.天然免疫C.先天免疫D.后天獲得免疫
【5】DNA疫苗是直接將編碼保護(hù)性抗原的基因,通過體外重組與質(zhì)粒結(jié)合,直接注射,從而使動(dòng)物體獲得免疫力。若將來研發(fā)出豬瘟病毒的DNA疫苗,接種疫苗的豬是否可以稱為轉(zhuǎn)基因豬?______(是/否),為什么?___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素調(diào)控,某科研小組通過實(shí)驗(yàn)探究了一定濃度的生長(zhǎng)素(50ppm的IAA溶液)和細(xì)胞分裂素(50ppm的CTK)對(duì)水稻不定根的形成和生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列判斷錯(cuò)誤的是
A.一定濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不定根的形成和生長(zhǎng)方面均有促進(jìn)作用
B.一定濃度的細(xì)胞分裂素抑制不定根的形成但能促進(jìn)其生長(zhǎng)
C.一定濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)根的形成方面是協(xié)同作用
D.一定濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)根的生長(zhǎng)方面是協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A. 甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組
B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲
C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致
D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸
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【題目】下列關(guān)于植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的敘述,正確的是( )
A.在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP
B.生長(zhǎng)素對(duì)②處和⑥處的作用相同
C.兩種現(xiàn)象說明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖
D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
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【題目】回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:
(1)原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來入侵物種,其食性雜,食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng),不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞,也嚴(yán)重危害人體健康。
①在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,紅火蟻屬于_____。紅火蟻入侵后,會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>______發(fā)生明顯變化。
②圖表示入侵早期,紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),由此可見在此時(shí)間段,紅火蟻種群數(shù)量呈_________型增長(zhǎng),理由是_________________。
(2)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量日益增加。宜昌運(yùn)河公園將廢棄的魚塘改造成了被稱為“水體凈化器”的濕地公園,不僅凈化了被污染的運(yùn)河的水體,同時(shí)為周邊居民提供了別具特色休憩空間。下面為該人工濕地組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______________(填生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次)。
②輸入該人工濕地的能量有___________________等兩部分。
③濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。
④此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的,在污水處理過程中,生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是______________穩(wěn)定性。
⑤該人工濕地不僅能凈化污水,還能增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.①和②均為選擇透過性膜
B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可以為其他生命活動(dòng)提供能量
C.③上有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶
D.(CH2O)在④中合成
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【題目】下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是( )
A. 該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B. ①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C. ③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D. ①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示正常人快速飲入500mL某種液體后,其血漿滲透壓的變化曲線。以下分析不合理的是
A. 若飲入的是清水或0.9%NaCl溶液,則體內(nèi)血漿滲透壓變化的曲線依次是c、b
B. 當(dāng)正常人的血漿滲透壓出現(xiàn)曲線a的變化時(shí),體內(nèi)抗利尿激素的分泌將會(huì)減少
C. 當(dāng)飲入0.9%NaCl溶液時(shí),細(xì)胞外液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加
D. 當(dāng)血漿滲透壓出現(xiàn)曲線c的變化時(shí),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
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