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【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體。下圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結構

B. 圖中③處的細胞可獲取胚胎干細胞

C. 高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束

D. 進行胚胎分割時，應選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行

【答案】D

【解析】圖中②是滋養(yǎng)層，將來發(fā)育成胎膜和胎盤等結構，A正確；圖中③是內細胞團，該處的細胞可獲取胚胎干細胞，B正確；高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束，C正確；進行胚胎分割時，應選擇圖示胚胎或桑椹胚的胚胎進行，而原腸胚期已經高度分化，不適宜進行胚胎分割，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有一對等位基因的雜合子個體，至少連續(xù)自交幾代后純合子的比例才可達95％以上

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理，結果如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B. D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實內源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少要進行A、B、C三個實驗

D. 此實驗可知，生長素和細胞分裂素在調控頂端優(yōu)勢中表現為相互措抗關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過將小鼠的精子導入去核的卵母細胞中， 并進一步培養(yǎng)來獲得具有體外無限增殖能力的“ 孤雄單倍體胚胎干細胞”。 該種干細胞的獲得原理屬于生物變異類型中的

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數目整倍化變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(8分)動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。

(1)肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞 。

(2)氣室中充入5％C02：氣體的主要作用是 。

(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但要注意選擇抗生素的 ，以保證抗生素對肝臟無害。

(4)有機物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂)；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液(使染色體著色)，有機物X溶液等。實驗過程：

①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟)。


甲

乙

丙

丁

步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液

√

√

√

√

步驟二：加入有機物X溶液

√


√，


步驟三：放置肝臟小塊

√




上表中還需進行的操作是 。

③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明 。

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【題目】2013年3月，澳大利亞詹姆士庫克大學的研究人員在麥維爾角地區(qū)發(fā)現一種獨特的壁虎（壁虎甲）。它們有一條像葉片一樣寬大的尾巴，修長的身形和四肢，還有一雙巨大的眼睛，而這些特征利于該壁虎很好地適應叢林環(huán)境。請回答下列問題：

（1）麥維爾角地區(qū)還有一種普通壁虎，若普通壁虎與壁虎甲能交配且能產也后代，則普通壁虎與壁虎甲________（填“一定”或“不一定”）屬于同一物種，理由是_________________。

（2）與普通壁虎相比，壁虎甲的形態(tài)發(fā)生較大變化，按照現代生物進化理論如何解釋？______________。

（3）壁虎甲的某一相對性狀由位于X染色體上的等位基因A和a控制，抽樣調查得知當年雌雄個體的比例為1:1,雌性個體中XAXA、XAXa、XaXa 三種基因型個體所占比例依次為60%、30%和10%，雄性個體中XAY、XaY、兩種基因型各占50%。

①該種群中A基因的頻率約為_______(用分數表示）。

②由于不含A基因的個體易被天敵捕食，致使該種群中這対等位基因頻率的變化情況是__________，由此說明該壁虎種群在不斷地發(fā)生進化。

（4）若壁虎甲的某一條染色體發(fā)生了倒位。如圖僅繪出相應區(qū)段的堿基序列，請在空白虛線框內寫出原虛線框內倒位后的堿基序列。

_______

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【題目】珠江三角洲的農民利用自然條件,建立該地特有的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式:�；~塘和蔗基魚塘。下圖為�；~塘和蔗基魚塘模式圖,據圖回答下列問題:

(1)該模式依據的主要原理是_____，該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_____。

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產者固定的能量_____，其能量利用率高的原因是在營養(yǎng)結構上具有______的特點。

(3)蠶糞等進入魚塘經過_____的作用被植物利用。

(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是

A．下丘腦是體溫調節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器

B．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝

C．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

D．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細胞是下丘腦和垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核由核膜、染色質、核仁、核孔組成，下列有關敘述中，不正確的是
A．核膜是雙層膜，把核內物質與細胞質分開

B．染色質主要由DNA和蛋白質組成

C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

D．所有細胞都只含有一個細胞核

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