分析 1、圖1中P1是細胞核,P2是葉綠體,P3是線粒體,P4是核糖體;
2、圖2中a是葉綠體,b是核糖體,c是中心體,d是線粒體,e是高爾基體.
解答 解:(1)由于不同細胞器的質量不同,差速離心法可以將不同細胞結構沉淀、分離.
(2)DNA主要存在于細胞核中,在細胞結構中細胞核的密度最大,差速離心時最先沉淀,因此圖中DNA含量最多的結構位于P1;蛋白質合成的場所是核糖體,核糖體相對質量較輕,存在于S1、S2、S3中,P4是核糖體.
(3)P2中的細胞器表示葉綠體,與如圖2的a相對應.
(4)健那綠染液可將線粒體染成藍綠色.
故答案為:
(1)差速離心
(2)P1 S1、S2、S3、P2、P3和P4
(3)a
(4)健那綠染液
點評 對細胞器的形態(tài)結構和功能及不同細胞器的分布的綜合理解應用,并把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚塘大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質分解產生的 | |
B. | 圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時,魚塘富營養(yǎng)化水還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養(yǎng) | |
C. | 為調查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況,可采用等距取樣法法,分別統(tǒng)計各種害蟲的種群密度 | |
D. | 出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少.從生態(tài)學角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有競爭光照和營養(yǎng)、動物攝食、微生物等產生殺藻物質等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | 二肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 以碳鏈為骨架的有機碳化合物構成了細胞的基本構架 | |
B. | 化合物的含量和比例在細胞的生命歷程中不會改變 | |
C. | 不同種類細胞中的化合物的種類和含量均有一定差異 | |
D. | 構成各類大分子有機物的單體在細胞中是相同的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示基因型為AaBb的生物自交產生后代的過程,基因的自由組合定律發(fā)生于( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風險也引起了研究者的重視。用單細胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗。請回答:
(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結果如圖甲,據圖可知納米銀在________條件下的毒性更強。實驗中需要使用血細胞計數(shù)板和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。
(2)用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結果如圖乙
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為_______個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。
第二步:A、 B組中的實驗組都分別加________________,對照組加等量蒸餾水。
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件________,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個錐形瓶中________的變化。
③實驗結果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列_____表示A組實驗數(shù)據。若不加納米銀,小球藻的光合作用強度約為每分鐘_____溶解氧。
④實驗結論:納米銀能抑制__________ 。
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