8．下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
C．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
D．原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

分析 基因治療是將目的基因通過載體導入患者受體細胞形成重組受體細胞，體外培養(yǎng)后再輸回患者體內，或將目的基因通過載體直接送入患者體內．前者為體外途徑，后者為體內途徑．
進行基因檢測有兩個必要條件，一是必需的特異的DNA探針；二是必需的基因組DNA．當兩者都變性呈單鏈狀態(tài)時，就能進行分子雜交．

解答 解：A、基因治療就是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的，A錯誤；
B、基因探針是用放射性同位素（或熒光分子）標記的含有目的基因DNA片段，一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒，B錯誤；
C、基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷，通過分子生物學和分子遺傳學的技術，直接檢測出分子結構水平和表達水平是否異常，從而對疾病做出判斷，利用的原理就是DNA分子雜交，C正確；
D、現(xiàn)在很多轉基因生物就是用原核生物的基因雜交產(chǎn)生新品種的，比如抗蟲棉等，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了基因工程應用的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查，考生既要清楚基因診斷和基因治療的概念，又要區(qū)分二者的區(qū)別，可通過列表歸類比較．聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．下列有關微生物的生物學實驗，敘述正確的是（　　）
A．“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
B．“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，用濃硫酸檢驗有無酒精產(chǎn)生
C．“果酒果醋制作”實驗中，發(fā)酵裝置最初通氣、后密封、再通氣
D．“分解尿素的細菌的分離”實驗中，用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲為神經(jīng)調節(jié)的局部示意圖，當刺激圖甲中的伸肌時，會在a處記錄到電位變化，變化過程如圖乙所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中包括4個神經(jīng)細胞的胞體，伸肌在反射弧的結構中，相當于感受器和效應器，a處的神經(jīng)纖維是由神經(jīng)元的樹突形成的，在正常體內，興奮在a點的傳遞是單向的（填“單向的”或“雙向的”）．b神經(jīng)元是否受大腦皮層的控制？是（填“是”或“否”）；
（2）圖乙中A處所示為神經(jīng)纖維的靜息電位，B處所示膜電位為0，此時膜上鈉離子通道是打開的，該離子內流是否消耗能量？否（填“是”或“否”），如果適當降低a處膜外該離子的濃度，則C處的電位將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲所示為翻譯過程，圖乙為tRNA的結構示意圖
（2 如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應的密碼子是UGC，
（3）遺傳密碼是mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，在翻譯過程中直到閱讀取到終止密碼子時，蛋白質的合成才中止．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織能分裂，但是不能分化出芽和根，最可能的原因是（　�。�
A．未見陽光
B．培養(yǎng)時間不夠
C．培養(yǎng)基營養(yǎng)過多
D．細胞分裂素和生長素使用順序及用量比例

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株，過程圖解如下．回答與之有關的問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有全能性，C過程稱為再分化．
（2）通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同？相同；細胞的形態(tài)結構是否相同？不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．發(fā)酵技術現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)和生活中廣泛應用，下列敘述正確的是（　�。�
A．果酒和果醋的原理是利用了微生物的無氧呼吸
B．在果酒制作的后期，只需加入醋酸桿菌即可制作果醋
C．在微生物的發(fā)酵過程中，所用原料中有機物的總量和種類都會減少
D．在果酒果醋的發(fā)酵制作過程中生物間的關系有種內互助、種內斗爭、競爭等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆DNA和RNA都是遺傳物質，但主要的遺傳物質是DNA
B．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上
C．生物細胞內DNA含量較多，所以DNA是主要的遺傳物質
D．T2噬菌體的遺傳物質初步水解后產(chǎn)生4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檻木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察，記錄視野中的細胞數(shù)目，然后操作“質壁分離實驗”，記錄開始滴加0.3g．L﹣1蔗糖溶液到發(fā)生初始質壁分離的時間并計算平均值．有關敘述不合理的是（ ）

A．該實驗中的各組材料之間相互對照

B．各組實驗中紅花橙木質壁分離的速度最快

C．山茶細胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴散的時間最長

D．細胞液濃度：山茶＜茶梅＜紫玉蘭＜諸葛菜＜紅花檻木

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