分析 據(jù)圖分析,A表示動物的口腔上皮細胞,B表示藍藻,C表示葉肉細胞,D表示紅細胞,E表示細菌.
原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
解答 解:(1)科學家依據(jù)有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞.圖中B表示藍藻,E表示細菌,它們的細胞結構中均沒有細胞核,因此屬于原核細胞.
(2)圖中C葉肉細胞中具有葉綠體、B藍藻細胞中具有葉綠素和藻藍素,因此它們均能進行光合作用,A為動物細胞,B為藍藻,細胞中都有的細胞器是核糖體.
(3)細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng),圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是單細胞生物B藍藻、E細菌.
(4)B藍藻類生物一般含藻藍素和葉綠素,能進行光合作用,故其代謝類型是自養(yǎng)型.
(5)微鏡視野中出現(xiàn)異物時,只有可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上.用低倍物鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一異物.移動裝片,異物不動.換上高倍鏡后,異物仍在,說明異物一定不在玻片和物鏡上.既然不在玻片和物鏡上,就只有在目鏡上了.
故答案為:
(1)有無以核膜為界限的細胞核 B、E
(2)B、C 核糖體
(3)細胞 B、E
(4)藻藍素和葉綠素 自養(yǎng)
(5)目鏡
點評 本題考查了細胞結構和功能等方面的知識,要求考生能夠識記常見細胞的結構特點并判斷它;識記原核細胞和真核細胞結構的異同點,理解視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀 | |
B. | ②③過程可發(fā)生在RNA病毒中 | |
C. | ④過程所需的原料是氨基酸 | |
D. | ①過程為自然選擇提供進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②受損時,刺激④仍能引起反射活動 | |
B. | 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | 神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導 | |
D. | ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 4項 | C. | 5項 | D. | 6項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程需要的能量主要來自線粒體 | |
B. | 密碼子位于圖中的①鏈,組合類型最多有64種 | |
C. | 核糖體的移動方向為從左向右 | |
D. | 圖示多聚核糖體合成的肽鏈完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32% 17% | B. | 17% 32% | C. | 18% 33% | D. | 33% 18% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細胞的結合 | B. | 高等植物細胞間通過胞間連絲連接 | ||
C. | 吞噬細胞吞噬細菌 | D. | 核糖體上合成分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)大小和形態(tài)特征將人類的23對染色體分為7組 | |
B. | 人類的X染色體和Y染色體因為形態(tài)差異分入不同組 | |
C. | 染色體組型具種的特異性,可用來判斷生物間的親緣關系 | |
D. | 二倍體生物的一個配子中含有的全部染色體稱為染色體組型 |
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