【題目】下圖分別為生物體內(nèi)分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)分別屬于動(dòng)物、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_____________,組成這三種物質(zhì)的單體都是_____________。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是___________,即圖中字母____所示的結(jié)構(gòu)表示,各基本單位之間是通過(guò)_____(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的。
(3)丙圖所示化合物的名稱(chēng)是_________,由____ 種氨基酸經(jīng)__________(過(guò)程)失去____分子水而成。其中①表示________,⑨表示________。鑒定該化合物可用______________試劑。
【答案】糖原、淀粉 葡萄糖 核苷酸 b ② 四肽 3 脫水縮合 3 氨基 羧基 雙縮脲
【解析】
甲是多糖,乙是核苷酸鏈,丙是多肽,其中有3個(gè)肽鍵,是四肽。
丙圖中,③⑤⑦是肽鍵,①是氨基,⑨羧基,②④⑥⑧是R基。
(1)糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素不是儲(chǔ)能物質(zhì)。多糖均有葡萄糖組成。
(2)乙圖是核苷酸鏈,基本單位是b核苷酸,核苷酸之間通過(guò)②磷酸二酯鍵相連。
(3)丙圖中含有3個(gè)肽鍵,4個(gè)氨基酸,故為四肽。根據(jù)R基的種類(lèi)為3種,可知4個(gè)氨基酸共3種類(lèi)型,經(jīng)脫水縮合失去3個(gè)水分子而成。①是氨基,⑨羧基。多肽或蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,材料選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞 ( )
A. 是動(dòng)物細(xì)胞 B. 有細(xì)胞核
C. 有各種細(xì)胞器 D. 無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2003年在中國(guó)大地上最慘烈的事件就是“非典”的侵襲,“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起,讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國(guó)科學(xué)工作者,日夜奮戰(zhàn),利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理是( )
A. 治療“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
B. 診斷“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
C. 診斷“非典”,利用的是抗原抗體反應(yīng)
D. 治療“非典”,利用的是DNA分子雜交原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒(méi)在無(wú)菌水中,會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某家族中一種遺傳病的家系圖,假設(shè)該遺傳病由1對(duì)等位基因R和r控制。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B. 構(gòu)成等位基因R和r的核苷酸數(shù)一定相同
C. Ⅰ1與Ⅳ3的基因型相同
D. Ⅲ4卵細(xì)胞形成過(guò)程中MⅠ期發(fā)生基因R與R的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線,對(duì)該曲線所反映的生物學(xué)過(guò)程或特點(diǎn)分析不正確的是
A. 若該曲線表示種群的增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,在ac時(shí)期種群的出生率大于死亡率
B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時(shí)間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C. 若該曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某一器官所起作用的關(guān)系,那么bc段表示起抑制作用
D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個(gè)不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的總過(guò)程中,完全在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是( )
A. C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
B. 丙酮酸和水形成CO2和[H]
C. C6H12O62 C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
D. 丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類(lèi)某遺傳病的遺傳系譜圖,該遺傳病受一對(duì)等位基因(A、a)控制,已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若Ⅱ6攜帶該病致病基因,則該病的遺傳方式是__________________。
(2)分析上圖可知,該病的遺傳方式是___________,理由是_______________________________。
(3)Ⅱ7的基因型是___________,Ⅲ9的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則其所生男孩患病的概率是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,下圖甲表示某海域大黃魚(yú)增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量關(guān)系,圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對(duì)大黃魚(yú)進(jìn)行捕撈時(shí),通?刂凭W(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚(yú),并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為____________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖乙還缺少_________;能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________。
(3)若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染,圖乙中________(填字母)代表的生物受害最嚴(yán)重。
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