【題目】如圖是兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜表面的分子進(jìn)行細(xì)胞融合實驗,證明了細(xì)胞膜具有流動性.1972年桑格和尼克森在此基礎(chǔ)上提出了模型.
(2)如果圖甲細(xì)胞能分泌抗體,為了研究抗體合成分泌的途徑,向甲細(xì)胞中注入3H標(biāo)記的亮氧酸,則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為(填序號).
(3)圖甲、乙中共同具有的雙層膜細(xì)胞器是(填名稱),是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所,二者共有的另一種雙層膜的結(jié)構(gòu)為(填名稱).
(4)如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]和[] .
【答案】
(1)蛋白質(zhì);流動鑲嵌
(2)④
(3)線粒體;有氧呼吸;核膜
(4)④;大液泡;②;葉綠體
【解析】解:(1.)1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)分子進(jìn)行細(xì)胞融合實驗,證明了細(xì)胞膜具有流動性.1972年桑格和尼克森在此基礎(chǔ)上提出了流動鑲嵌模型.
(2.)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,向甲細(xì)胞中注入3H標(biāo)記的亮氧酸,則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為④(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)).
(3.)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和核膜,因此圖甲、乙中共同具有的雙層膜細(xì)胞器是線粒體,線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所;二者共有的另一種雙層膜的結(jié)構(gòu)為核膜.
(4.)根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含[④]大液泡,且根部細(xì)胞不含[②]葉綠體.
【考點精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,需要了解原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的三種不同方式.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲示自由擴(kuò)散,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)
B.圖乙示協(xié)助擴(kuò)散,加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會發(fā)生改變
C.圖丙示主動運(yùn)輸,表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^程,無順濃度梯度運(yùn)輸過程
D.甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于克隆技術(shù)的敘述,正確的是 ( )
A. 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理都是細(xì)胞的全能性
B. 植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都可以克服生殖隔離得到新個體
C. 動物細(xì)胞工程需要在無菌條件下進(jìn)行,植物細(xì)胞工程不需要
D. 植物組織培養(yǎng)可用于單倍體育種,動物體細(xì)胞核移植可以培養(yǎng)克隆動物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g分別是和 .
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是 .
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是和 .
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是 , ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 , 必須有氧氣參與進(jìn)行的是 .
(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是 .
(6)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號. 將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 , 稍后,過程也隨著停止.一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進(jìn)行的是 . 而在這一實驗中,始終不會停止的過程是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是( )
A. 氧氣、甘油 B. 脂肪酸、水
C. K+、氨基酸 D. 葡萄糖、水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)第一次分裂過程中,不可能出現(xiàn)的是( )
A. 等位基因分離 B. 非等位基因自由組合
C. 姐妹染色單體分開 D. 出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 種群是進(jìn)化的單位,也是繁殖的單位
B. 圖中①指基因型頻率,②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因
C. 圖中③指自然選擇學(xué)說,③沒有提出隔離是物種形成的必要條件
D. 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對
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