黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類。黃猿蟻能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂,減少其在榕果上的產(chǎn)卵;但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少。那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下分析正確的是
A.黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系
B.兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化
C.寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系
D.傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)帶來任何不利影響 | |
B. | “實(shí)質(zhì)性等同”原則是對(duì)轉(zhuǎn)基因食品安全的最終評(píng)價(jià) | |
C. | 科學(xué)家應(yīng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全問題是完全不能彌補(bǔ)的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的( )
A. 甲狀腺激素 B. 雌性激素 C. 促甲狀腺激素 D. 促性腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與肌肉注射相比,靜脈點(diǎn)滴能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。下面是運(yùn)輸途徑示意圖。圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是( )
①血漿 ②組織液 ③淋巴
A.①②③① B.②①③②
C.③①②③ D.②③①①
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2016屆高三第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題:
(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 (填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的 (填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于 的能量。
(2)蠶同化的能量D= (填字母),正常情況下D∕C的比值 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙 (糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
(3)若D1代表蠶傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,則B1表示 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射_____________。
(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的_______________沖洗出來。
(3)取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,目的是_________________。
(4)看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎______________期開始的標(biāo)志。
(5)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有_________________。
(6)圖中標(biāo)號(hào)3為______________,它將來可發(fā)育為___________、__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哈佛大學(xué)的科學(xué)家從懷孕婦女胎盤的羊水中提取了干細(xì)胞,并在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等。以下有關(guān)說法不正確的是( )
A.該研究說明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
B.這些干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成相同
C.這些干細(xì)胞在器官移植上將有較好的醫(yī)學(xué)用途
D.這些骨骼、肌肉等的形成與細(xì)胞分裂與分化有關(guān)而與細(xì)胞凋亡無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有—個(gè)親本的遺傳性狀
D.人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
B. | 高度分化的植物細(xì)胞失去了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 發(fā)育過程中不同的細(xì)胞基因表達(dá)情況相同 |
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