【題目】如圖為核糖體上發(fā)生的翻譯過(guò)程示意圖下列敘述正確的是

A. tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離均需酶和能量

B. 從圖中可知，翻譯的方向?yàn)閺淖笸遥野被?/span>1的密碼子為UGG

C. 與轉(zhuǎn)錄過(guò)程比較，該過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式為A－U

D. 核糖體與mRNA開(kāi)始結(jié)合的位點(diǎn)為起始密碼子所在的部位

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為翻譯過(guò)程，該過(guò)程以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，需要酶、能量和tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸）。

A、tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離不需要酶，A錯(cuò)誤；

B、從圖中可知，翻譯的方向?yàn)閺淖笸�，且氨基�?/span>1的密碼子為UGG（密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基），B正確；

C、與轉(zhuǎn)錄過(guò)程（堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C）比較，該過(guò)程（堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C）特有的堿基配對(duì)方式為U-A，C錯(cuò)誤；

D、核糖體與mRNA開(kāi)始結(jié)合的位點(diǎn)不一定是起始密碼子所在的部位，但從起始密碼子才開(kāi)始翻譯，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析不能得出（　 �。�

A. 如圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)一定是相等的

D. 同源染色體的分離發(fā)生在EF段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夜盲癥俗稱“雀蒙眼”，是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的一類疾病。 夜育癥分為暫時(shí)性夜盲癥（缺乏維生素A）、先天性夜盲癥（受一對(duì)基因控制）等類型。下圖是一個(gè)先天性夜盲癥家族的遺傳系譜圖，經(jīng)基因檢測(cè)，Ⅱ4不具有夜盲癥相關(guān)基因（用B、b表示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常人若缺乏維生素A而患暫時(shí)性夜盲癥，該性狀是不可遺傳的變異，原因是_____。

（2）據(jù)圖分析可以判斷先天性夜盲癥的遺傳方式為____遺傳， 理由是_____。

（3）若Ⅱ5與Ⅱ6為同卵雙胞胎，Ⅲ10為患病男孩的概率為____； 若Ⅱ5與Ⅱ6為異卵雙胞胎，則Ⅲ10為患病男孩的概率為___。

（4）若Ⅲ9患白化病，則Ⅱ4、Ⅱ5再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率為_____。

（5）若Ⅲ10為克氏綜合征（性染色體為XXY）的夜盲癥患者，其基因型可以表示為___，請(qǐng)說(shuō)明形成該克氏綜合征個(gè)體的原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)，回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）據(jù)丙圖可知，從煙草花葉病毒分離出來(lái)的_______可以侵染正常煙葉，使其出現(xiàn)病態(tài)，且從病態(tài)葉可以分離得到煙草花葉病毒子代

（2）乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：煙葉______（填“有”或“沒(méi)有”）感染煙草花葉病毒

（3）由甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)可知：_______是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，_______不是其遺傳物質(zhì).

（4）除自變量不同以外，無(wú)關(guān)變量均保持相同且適宜，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的_________原則（填“可重復(fù)性”或“對(duì)照原則”或“單一變量”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過(guò)程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A 和 a，B 和 b)共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(如圖所示)。現(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2。下列說(shuō)法正確的是()

A. F1 的表現(xiàn)型是黃色

B. F2 中黃色∶白色的比例是 9∶7

C. F2 的白色個(gè)體中純合子占 3/16

D. F2 中黃色個(gè)體自交有 2/3 會(huì)出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開(kāi)花時(shí)期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列總是：

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間就形成________，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，這說(shuō)明種群b和種群c之間已產(chǎn)生了_________。

（2）在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同）。第二年對(duì)同一種群進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群__________（填“發(fā)生”或“沒(méi)有發(fā)生”）進(jìn)化，理由是____________。

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為__________是生物進(jìn)化的基本單位；__________決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組、__________及__________是生物進(jìn)化和物種形成過(guò)程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收的機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）飲水不足導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起___________興奮后，促使___________釋放的ADH增多，ADH促進(jìn)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收。這種調(diào)節(jié)方式屬于___________。

（2）ADH與受體結(jié)合后，通過(guò)M蛋白促進(jìn)了_________________________________，從而增加了腎小管和集合管細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量。據(jù)圖分析，水分子被重吸收到腎小管和集合管細(xì)胞內(nèi)的方式是否為自由擴(kuò)散，并說(shuō)明理由：______________________。

（3）酒精能抑制ADH的分泌，人飲酒后，尿量增加的原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3g/mL的I（蔗糖溶液）與Ⅱ（尿素溶液），然后每5min用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)的體積，其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30min, II的細(xì)胞中必含尿素

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30mim，I的細(xì)胞中必含蔗瑭

C. 此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗糖不能通過(guò)細(xì)胞膜

D. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20mim I和Ⅱ兩組細(xì)明均發(fā)生質(zhì)壁分離

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