【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含釣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心收縮不能維持。用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

D. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

【答案】B

【解析】題中使用的是離子態(tài)的無機(jī)鹽，A錯(cuò)誤；用不含釣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心收縮不能維持。用含有少量鈣的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽是生物體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，B正確；維持酸堿平衡的主要是H2CO3/NaHCO3等緩沖對(duì)，C錯(cuò)誤；無機(jī)鹽不能為生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA片段一條鏈上的堿基序列為…A.-T-G-C.…，其互補(bǔ)鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為

A. …A-T-G-C…B. …T-A- C -G…

C. .…A-U-C-G…D. …A-U-G-C…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某雌果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段細(xì)胞(I～Ⅳ)中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是( )

A. 在I階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生著絲點(diǎn)斷裂

B. 在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能沒有同源染色體

C. 在I、Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生DNA的復(fù)制

D. 在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些微生物能表達(dá)黃曲霉毒素B1（AFB1）解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。

據(jù)圖回答問題：

(1)過程I需要選擇含解毒酶的菌液中的細(xì)胞提取總RNA，理由是____________。

(2)過程Ⅱ中，需要用引物的原因是____________________________。

(3)構(gòu)建酵母工程菌最常用的運(yùn)載工具是____________，操作程序中關(guān)鍵環(huán)節(jié)是________，檢測(cè)酵母工程菌中AFB1解毒酶基因是否轉(zhuǎn)錄，應(yīng)采用____________方法。

(4)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的____________，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是切割DNA的工具，有關(guān)描述不符合事實(shí)的是（　　）

A. 主要從原核生物中分離純化出來

B. 能識(shí)別雙鏈DNA分子的特定的核苷酸序列

C. 使特定部位的兩個(gè)核苷酸間的磷酸二酯鍵斷開

D. 切割產(chǎn)生的DNA片段末端稱為黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的基本單位是

A．氨基 B．羧基 C．核苷酸 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA片段上具有所需要的目的基因（如下圖所示），利用PCR技術(shù)可特異性地將該目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，若在PCR擴(kuò)增儀中加入該DNA片段，同時(shí)加入了下圖所示的兩種 DNA引物，則

A. 反應(yīng)在常溫下就可以迅速進(jìn)行

B. 擴(kuò)增區(qū)域是由兩種DNA引物來決定的

C. 經(jīng)1次擴(kuò)增循環(huán)后即可獲得所需目的基因

D. 擴(kuò)增儀內(nèi)需加入4種核糖核苷酸和DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中細(xì)胞核是控制中心。下列與細(xì)胞核的控制作用無直接關(guān)系的是

A. 細(xì)胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)

B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞所表現(xiàn)的全能性

C. 變形蟲的攝食和分裂

D. 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

D．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案