【題目】科研人員利用野生型二倍體馬鈴薯(2n=24)和抗青枯病的二倍體茄子(2n=24)進行體細胞雜交,培育抗青枯病馬鈴薯.
(1)自然界中馬鈴薯和茄子間存在 , 難以通過有性生殖產(chǎn)生后代.
(2)科研人員將馬鈴薯和茄子的葉片用酶分解處理,獲得有活力的原生質(zhì)體.將馬鈴薯和茄子的原生質(zhì)體融合,融合細胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中需要加入 , 促進形成愈傷組織和再分化形成雜種植株.
(3)科研人員從PCR鑒定為陽性的雜種植株中選出雜種植株B,用流式細胞儀進一步測定二倍體馬鈴薯、二倍體茄子和雜種植株B的DNA相對含量結(jié)果如圖.

依據(jù)上述結(jié)果預(yù)測,馬鈴薯﹣茄子四倍體融合細胞的DNA相對含量約為 . 據(jù)圖中結(jié)果推測,雜種植株B應(yīng)為倍體,判斷依據(jù)是
(4)取雜種植株B的根尖制成臨時裝片,進一步從染色體水平進行鑒定.在顯微鏡下找到有絲分裂期的細胞,觀察并統(tǒng)計來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)目,若 , 則支持上述推測.
(5)為確定雜種植株是否符合育種要求,還需對其進行檢測.

【答案】
(1)生殖隔離
(2)纖維素酶和果膠;(一定濃度的)植物激素
(3)125;六;DNA相對含量175的細胞,與兩個二倍體馬鈴薯和一個二倍體茄子的DNA量相一致
(4)中;來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48
(5)青枯病抗性
【解析】解:(1)自然界中馬鈴薯和茄子屬于不同物質(zhì),它們之間存在生殖隔離,難以通過有性生殖產(chǎn)生后代.(2)植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠,因此將馬鈴薯和茄子的葉片用纖維素酶和果膠酶分解處理,獲得有活力的原生質(zhì)體.將馬鈴薯和茄子的原生質(zhì)體融合,融合細胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)基中需要加入(一定濃度的)植物激素,促進形成愈傷組織和再分化形成雜種植株.(3)依據(jù)上述結(jié)果預(yù)測,馬鈴薯體細胞的DNA為50,茄子體細胞的DNA含量為75,因此馬鈴薯﹣茄子四倍體融合細胞的DNA相對含量約為125.據(jù)圖中結(jié)果推測,雜種植株BDNA相對含量175的細胞,與兩個二倍體馬鈴薯和一個二倍體茄子的DNA量相一致,因此應(yīng)為六倍體.(4)取雜種植株B的根尖制成臨時裝片,進一步從染色體水平進行鑒定.在顯微鏡下找到有絲分裂中期的細胞,觀察并統(tǒng)計來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)目,若來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48,則支持上述推測.(5)為確定雜種植株是否符合育種要求,還需對其進行青枯病抗性檢測.
所以答案是:(1)生殖隔離(2)纖維素酶和果膠 (一定濃度的)植物激素(3)125 DNA相對含量175的細胞,與兩個二倍體馬鈴薯和一個二倍體茄子的DNA量相一致(4)中 來自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48(5)青枯病抗性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)促進莖生長的生長素溶液最適濃度依次是
(2)分析104mol/L的生長素溶液對根、芽、莖的影響,得出結(jié)論是;分析1010mol/L﹣106mol/L的生長素溶液對根的影響,得出結(jié)論是
(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官是
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,不正確的是

A. 基因能夠儲存遺傳信息 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 一段染色體就是一個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體不僅是細胞的“能量工廠”,也在細胞凋亡的調(diào)控中起重要作用,如圖所示.

(1)線粒體中的細胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的中,參與有氧呼吸第階段的化學(xué)反應(yīng).
(2)當紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細胞損傷時,線粒體外膜的通透性發(fā)生改變,細胞色素c被釋放到中,與蛋白A結(jié)合,在ATP的作用下,使 , 引起細胞凋亡.
(3)活化的C﹣3酶可作用于線粒體,加速細胞色素c的釋放,從而加速細胞的凋亡,這是調(diào)節(jié)機制.
(4)細胞凋亡是細胞的死亡,凋亡細胞解體后被吞噬細胞吞噬,由細胞內(nèi)的將其消化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】cAMP(環(huán)化﹣磷酸腺苷)是一種細胞內(nèi)的信號分子.研究表明,cAMP對初級卵母細胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用,大致機理如圖所示.

(1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP能脫去兩個基團并發(fā)生環(huán)化形成cAMP,cAMP能活化酶P,活化的酶P能抑制初級卵母細胞分裂為
(2)女性在胚胎時期卵原細胞就發(fā)育成為初級卵母細胞,但初級卵母細胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進入青春期之后.依據(jù)上圖推測,進入青春期后女性的初級卵母細胞恢復(fù)分裂的信號途徑是
(3)初級卵母細胞的不均等分裂依賴于細胞膜內(nèi)陷位置形成的縊縮環(huán).有人認為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因為影響了縊縮環(huán),為此搜集了小鼠的初級卵母細胞,在誘導(dǎo)恢復(fù)分裂后,用兩種特異性藥物(藥物H和藥物F)進行了實驗,結(jié)果如圖所示.

①應(yīng)從小鼠的(器官)中獲取初級卵母細胞,然后轉(zhuǎn)移到37℃,含5%的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
②判斷兩種特異性藥物的作用:藥物特異性活化酶A,藥物特異性抑制酶P.
③由實驗結(jié)果分析,cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物活動小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物,這種植物有的開紫花,有的開白花,葉形有正常的也有鋸齒狀的.此小組針對該植物的花色(設(shè)由R、r基因控制)和葉形(設(shè)由Y、y基因控制)進行了兩組雜交實驗,結(jié)果如表所示.請分析回答:

組別

雜交組合類型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花鋸齒葉

紫花正常葉

白花鋸齒葉

白花正常葉

紫花鋸齒葉X紫花鋸齒葉

1239

615

611

305

紫花鋸齒葉X白花正常葉

301

305

299

302


(1)實驗一中,親本均為紫花鋸齒葉,子代出現(xiàn)了紫花鋸齒葉、紫花正常葉、白花鋸齒葉、白花正常葉四種性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為現(xiàn)象,其中,分別為顯性性狀;其中,兩對基因均存在現(xiàn)象.
(2)由實驗二可知,決定花色和葉形的兩對基因遵循基因的定律.
(3)實驗一中,子代紫花鋸齒葉植株的基因型是 , 子代中能穩(wěn)定遺傳的個體理論上占
(4)紫花鋸齒葉植株中,花瓣細胞能產(chǎn)生紫色色素,葉片內(nèi)的細胞卻不能產(chǎn)生紫色色素,其根本原因是的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大腸桿菌細胞內(nèi)的核酸徹底水解后可以得到產(chǎn)物的種類數(shù)( )

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 第二次吸水紙的作用是引導(dǎo)蒸餾水在蓋玻片下流動,使植物細胞完全浸潤在蒸餾水中

B. 若第一次滴加的液體是適宜濃度的乙二醇,不用滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原

C. 第一次顯微鏡觀察,主要是觀察紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置

D. 用質(zhì)量分數(shù)為0.5g/mL的蔗糖溶液完成該實驗效果更好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者曾做過如圖甲所示的實驗,即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C﹣葡萄糖,待充分作用后,得到如圖乙所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性.下列結(jié)論正確的有幾項(
①實驗結(jié)果說明生長素有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實驗對照
③生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響.

A.全錯
B.一項
C.兩項
D.三項

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