下面是以小麥為實驗材料所進(jìn)行的實驗,其中敘述正確的是
A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B.用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖像,從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D.若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
D
【解析】
試題分析:斐林試劑的反應(yīng)條件是水浴加熱50~65℃,不加熱不會立即出現(xiàn)磚紅色沉淀,故A錯誤;由于小麥的葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,葉綠體中含有光合色素,影響實驗現(xiàn)象觀察,則不能用葉肉細(xì)胞做實驗材料,故B錯誤;小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不分裂,不能觀察有絲分裂,故C錯誤;小麥根毛細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,可以用作質(zhì)壁分離的實驗材料,當(dāng)視野較暗時便于觀察,因此要縮小光圈或換成平面反光鏡,故D正確。
考點:本題考查生物實驗的有關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
考點分析: 考點1:細(xì)胞增殖 考點2:細(xì)胞的分子組成 考點3:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 試題屬性科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于實驗的下列敘述中,錯誤的有幾項( )
① 生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成紅色,或被蘇丹Ⅳ染成橘黃色
② 將肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中,會產(chǎn)生更多的氣泡
③ 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用
④ 將正常奶粉樣液2mL注入試管,加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻,再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻,產(chǎn)生紫色反應(yīng)
⑤ 剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖,制成裝片,在高倍鏡下觀察細(xì)胞中的染色體均加倍
⑥ 在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,在高倍顯微鏡下可以看到綠色的線粒體
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源:【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異和育種的敘述中,正確的是
A.四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體
B.減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組
D.一條染色體上缺失了8個堿基對,不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為人體內(nèi)的部分生理變化過程(字母表示器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題([ ]中填字母或數(shù)字):
(1)人體產(chǎn)生成冷覺的部位是 ,體溫調(diào)節(jié)的中樞是[ ],興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,信號的變化是 。
(2)在受到寒冷刺激時,C分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而激素[ ]可作為多數(shù)細(xì)胞的信號,這與細(xì)胞膜上具有特定的 有關(guān)。
(3)人在寒冷環(huán)境比在炎熱環(huán)境精力更集中、興奮性更高的主要原因是 。人在飲水量相同的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是:冬天 。
(4)③對C的作用有兩個方面:一方面能使C的代謝速率 ;另一方面能 C的分泌功能,這種調(diào)節(jié)方式叫做 調(diào)節(jié)。
(5)圖中的E主要是指 。在血糖調(diào)節(jié)方面,與④相互拮抗的激素是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)清除埃搏拉病毒的過程中,不一定參與的細(xì)胞是
A.吞噬細(xì)胞 B.槳細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請回答下列問題:
(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于________________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來自____________。
(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是_____________和____________。配制濃度梯度為10-1的系列稀釋液時,需用移液管將lmL菌液移入盛有_______________mL蒸餾水的試管中。
(3)對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù),若不存在實驗誤操作,則前者的數(shù)量____________(多于/等于/小于)后者,其原因是________________。
(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入溶液中。右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用____________g/dL。若利用固定化酶技術(shù),它的優(yōu)點是_________________。
海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL) | 凝膠強度 | 凝膠氣泡量 | 成球難度 | 凝珠形狀 |
1.0 | 中 | 沒有 | 較易 | 扁圓形 |
2.0 | 中 | 少量 | 易 | 圓球形 |
3.0 | 強 | 較多 | 稍難 | 有托尾 |
4.0 | 強 | 大量 | 難 | 難成球形 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如右圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能
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