3.關(guān)于如圖所示的敘述不正確的是( 。
A.在后期時(shí),移向同一極的染色體都是非同源染色體
B.該細(xì)胞中有個(gè)4條染色體、4個(gè)DNA分子、8條染色單體
C.④的①和③在減數(shù)第二次分裂的后期分開(kāi)
D.該細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,兩個(gè)四分體

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體(④和⑦、⑤和⑥),且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂中期.細(xì)胞中①和③為姐妹染色單體;②為著絲點(diǎn);④⑤⑥⑦為染色體.

解答 解:A、在后期時(shí),同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此移向同一極的染色體都是非同源染色體,A正確;
B、該細(xì)胞中有個(gè)4條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體,B錯(cuò)誤;
C、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,C正確;
D、該細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體就是一個(gè)四分體,因此該細(xì)胞含有2個(gè)四分體,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的名稱;能正確識(shí)別圖中的染色體、染色單體和DNA數(shù)目,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)元受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮
B.神經(jīng)纖維興奮部位的膜電位是外正內(nèi)負(fù)
C.兩神經(jīng)元之間通過(guò)突觸相接觸
D.神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出兩種分泌蛋白質(zhì):抗體消化酶蛋白質(zhì)類激素
(2)圖中的①、③、⑤分別是細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[④]核糖體合成的.
(4)圖中②是囊泡,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.
(6)能檢測(cè)到含有放射性的物質(zhì)依次出現(xiàn)在哪些細(xì)胞器?④→⑤→③(用序號(hào)和箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無(wú)),試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?( 。
核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
××××無(wú)變化
×××××無(wú)變化
×××外層結(jié)構(gòu)被破壞
外層結(jié)構(gòu)被破壞
A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌B.水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻
C.藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長(zhǎng)素含量正確的一組是( )

A.a(chǎn)<b、c=d、e<f B.a(chǎn)>b、c=d、e=f

C.a(chǎn)<b、c=d、e=f D.a(chǎn)>b、c=d、e<f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程,和有絲分裂相比,下列敘述正確的是(  )
A.無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中,有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中
B.沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
C.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
D.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.由圖1視野轉(zhuǎn)換至圖2視野的過(guò)程中,不需要的顯微鏡操作時(shí)(  )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.換用高倍物鏡D.移動(dòng)載玻片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各種遺傳病中屬于染色體病的是( 。
A.原發(fā)性高血壓B.抗維生素D佝僂病C.先天愚型D.青少年型糖尿病

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變

C.減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進(jìn)化的速度

D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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