19.下列敘述中不正確的是( 。
A.細(xì)胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇
B.葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在類囊體的薄膜上
C.胰島素的合成和的分泌的過程與線粒體無關(guān)
D.15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小鼠,則在其尿液中可檢測到含15N的尿素

分析 1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):
核膜(雙層膜):可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開;
核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;
核仁:與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān);
染色質(zhì)(染色體):主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體.2、分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、細(xì)胞核的核膜對物質(zhì)的通過具有選擇性,A正確;
B、光合色素分布在類囊體膜上,因此葉綠體利用光能分解水的反應(yīng)發(fā)生在類囊體的薄膜上,B正確;
C、胰島素的合成和的分泌的過程需要線粒體供能,C錯(cuò)誤;
D、用15N標(biāo)記的蛋白質(zhì)飼喂小鼠,則在其尿液中可檢測到含15N的尿素,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器等知識,要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)的功能;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程.對此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B.在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因的重新組合

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)更具說服力,是因?yàn)閷⒌鞍踪|(zhì)與DNA幾乎完全分開單獨(dú)地觀察各自的作用

D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)在細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上不能被特異性識別的是( 。
A.氨基酸B.抗原-MHC復(fù)合體C.胰島素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞.在體外,在某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞.其根本原因是這些造血干細(xì)胞(  )
A.旺盛的分裂能力
B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
C.已經(jīng)進(jìn)行了分化
D.具有與受精卵相同的全套遺傳基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.若對細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色,不能使用的染色劑是(  )
A.龍膽紫染液B.甲基綠C.吡羅紅D.醋酸洋紅液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,被細(xì)胞吸收后用于蛋白質(zhì)合成.在細(xì)胞中放射性出現(xiàn)的部位先后順序( 。
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.能夠保證細(xì)胞按照正常生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是( 。
A.主動運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株異花的植物)請選擇一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的方案( 。
A.觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)其成分B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗D.讓其進(jìn)行自花傳粉,觀察果穗

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放,如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)

B.該過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流

D.甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl-通道的開啟

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