如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（ ）

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．每毫升河水中有9個大腸桿菌

B．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

C．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

D．我國的人口將逐漸步入老齡化階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍．將細胞液濃度相同的某種植物細胞（如圖所示），置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側a～d四種細胞狀態(tài)，則細胞液濃度位于下列哪兩個細胞之間（ ）

A．c～b B．a～c C．a～d D．d～c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜磷脂雙分子層中，鑲嵌的蛋白質分子分布在（ ）

A．僅在內表面

B．僅在兩層之間

C．僅在內表面與外表面

D．兩層之間、內表面與外表面都有

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（ ）

A．都可以從低濃度一側到高濃度一側

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（ ）

A．在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短

C．發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性

D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變

B．膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎

C．特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”

D．分泌蛋白質合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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