15．將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某一光照強(qiáng)度下，測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的呼吸）．由此不能說明的是（　�。�
A．若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能正常生長
B．植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等
C．同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的02與葉綠體釋放的O2量相等
D．葉肉細(xì)胞光合作用過程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2

分析 本題考查光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系．密閉的鐘罩中，植物的光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，植物光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒有O2和CO2的吸收與釋放．

解答 解：A、白天的光照強(qiáng)度下，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，而夜晚只進(jìn)行呼吸作用，所以通過一晝夜來看，植物無法積累有機(jī)物，不能正常生長，A正確；
B、題干所述時(shí)刻，植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放的氧氣的量和所有的植物細(xì)胞（葉肉細(xì)胞、根細(xì)胞等）的呼吸作用消耗的氧氣的量相等，B正確；
C、由于植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放的氧氣的量和所有的植物細(xì)胞（葉肉細(xì)胞、根細(xì)胞等）的呼吸作用消耗的氧氣的量相等，所以單看某一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量不一定相等，C錯(cuò)誤；
D、由于植物的根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用要釋放二氧化碳，由于測得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零，所以葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在做習(xí)題的過程中經(jīng)常遇到光合作用等于呼吸作用，注意光合作用和呼吸作用的條件：到底是一個(gè)葉肉細(xì)胞的還是整株植物的，一定要區(qū)分開來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法正確的是

A．該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

B．改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

C．乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過8層磷脂雙分子層

D．甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
B．染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期，可能的原因是多數(shù)染色體異常遺傳病致死，患者在胎兒期即被淘汰
C．圖象表明遺傳病患者并非都是一出生就發(fā)病
D．調(diào)查人群中遺傳病時(shí)，最好選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是（　�。�
A．常見的原核生物有硝化細(xì)菌、乳酸菌、霍亂弧菌、酵母菌等
B．原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，但含有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
C．原核生物所有的細(xì)胞中都沒有細(xì)胞核，真核生物所有的細(xì)胞中都有細(xì)胞核
D．原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，但DNA存在的主要部位不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)高等生物體內(nèi)細(xì)胞及其生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān)
B．細(xì)胞分化后，細(xì)胞種類增多，但每個(gè)細(xì)胞的全能性降低
C．癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢
D．清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某科研小組對植物代謝問題進(jìn)行了探究．

Ⅰ．圖一表示在適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程．
（ 1 ）過程①和過程④產(chǎn)生的[H]不是（是或不是）同一種物質(zhì)，過程①（填序號(hào)）產(chǎn)生的ATP不參與植物細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸；
（2）該圖未顯示無氧呼吸過程，植物細(xì)胞無氧呼吸得到的不徹底氧化產(chǎn)物是酒精或乳酸；
（3）給該植物澆灌H218O，葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)（CH218O），18O元素轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中18O的途徑是：H218O先參與有氧呼吸（第二階段），生成CO2（或C18O2），進(jìn)而生成有機(jī)物．
Ⅱ．圖二表示大氣CO2濃度、20℃（低于最適溫度）等條件下，某植物凈光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線圖
（1）a點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，對植物體內(nèi)所能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；
（2）限制b點(diǎn)凈光合速率大小的外界因素主要有CO2濃度和溫度；
（3）欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物呼吸作用強(qiáng)度，除澄清石灰水外，還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液（試劑）檢測，通過由藍(lán)變黃的時(shí)間長短判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．信息傳遞對生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有著重要作用，下列不屬于信息傳遞的是（　　）
A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加
B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給
C．淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞
D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．若如圖細(xì)胞的生物都是二倍體，圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖象是（　�。�
A．ABCDB．BDC．ABD．A

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