【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算

C．提出防治措施 D．晚婚晚育

【答案】D

【解析】病情診斷、遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序，晚婚晚育不屬于遺傳咨詢程序，ABC錯(cuò)誤；D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N，有的還含有S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x沒有y。下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是

A．x是蛋白質(zhì)

B．y的基本組成單位是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的x可能是載體

D．y可能在核糖體上合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為夏季晴天某植物葉片中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度的變化曲線．下列對(duì)這一曲線變化的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸上升
B.B點(diǎn)光照最強(qiáng)，過了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就開始下降
C.DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降
D.BC段光合強(qiáng)度下降是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉，CO2供給不足所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)過量的UV（紫外線）照射人體時(shí)，會(huì)誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。為探究相關(guān)蛋白在UV 誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡中的作用，研究者做了系列實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果見下表。

（1）細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，____________，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。

（2）表中數(shù)據(jù)表明，UV 照射條件下，J 酶基因敲除細(xì)胞組凋亡細(xì)胞比例__________，據(jù)此推測(cè)J 酶可以________________。

（3）實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，J 酶催化B 蛋白的磷酸化反應(yīng)，磷酸化的B 蛋白又可以與J 酶結(jié)合抑制其活性。可推測(cè)，B 蛋白通過影響J 酶活性抑制UV 誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡過程。若要驗(yàn)證上述推測(cè)，實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)及結(jié)果應(yīng)該為___（填選項(xiàng)前的字母）。

a．正常細(xì)胞

b．J 酶基因敲除細(xì)胞

c．B 蛋白基因敲除細(xì)胞

d．用UV（20J,20h）照射

e．不用UV（20J，20h）照射

f．J 酶活性較高

g．J 酶活性較低

h．細(xì)胞凋亡率較高

i．細(xì)胞凋亡率較低

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，機(jī)體一方面通過J 酶的作用使DNA 被紫外線損傷的細(xì)胞不至于發(fā)生___________對(duì)身體造成更大傷害，同時(shí)又可通過 B 蛋白的調(diào)節(jié)防止__________，從而使細(xì)胞對(duì)UV 刺激的反應(yīng)維持在平衡水平。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 組成蛋白質(zhì)氨基酸的排列順序不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)調(diào)查。在無遷入、遷出的情況下，調(diào)查鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

（1）由圖1可知該種群增長(zhǎng)率在__________段最大，e點(diǎn)種群數(shù)量與d點(diǎn)相比__________（選填“增加”“不變”或“減少”）。

（2）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為__________；C點(diǎn)后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是____________________。

（3）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，捕獲了30只鼴鼠，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了50只個(gè)體,其中有3只帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為__________只。如果標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏__________。

（4）圖3為種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,處于自然環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線是__________(選填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示____________________的個(gè)體數(shù)量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同室溫條件下對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需要的適宜溫度

B. 在50～90min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚散熱增加

C. 第90min時(shí)，為了減少熱量散失，所以皮膚不再散熱

D. 整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是由多個(gè)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的

C．單細(xì)胞生物也通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D．內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng)，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 ，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是 ；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。

（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進(jìn)入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。

（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。

（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有 特點(diǎn)。

（5） 膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案