【題目】下圖是從不同生物組織中分離出來的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。
(2)甲、乙細(xì)胞均有且均含有DNA的細(xì)胞器是____________(填序號);乙細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是____________(填序號)。
(3)圖中細(xì)胞器6是細(xì)胞進行____________場所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和____________(填序號);乙圖中細(xì)胞器12與該細(xì)胞的____________有關(guān)。
(4)若圖乙所示的細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序依次是________(填序號)。圖甲中4表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是______。
【答案】差速離心法 6 9、12 有氧呼吸的主要 10和7 有絲分裂 9、11、4 與細(xì)胞壁的形成有關(guān)
【解析】
分析圖甲:圖甲細(xì)胞為植物細(xì)胞,圖中1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是高爾基體,5是細(xì)胞核,6是線粒體,7是葉綠體,8是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是核糖體,10是液泡,11是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
分析圖乙:圖乙為動物細(xì)胞,圖中1是細(xì)胞膜,4是高爾基體,6是線粒體,8是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是核糖體,11是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),12為中心體。
(1)由于不同細(xì)胞器的比重不同,因此為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,可以利用差速離心法(或離心法)將細(xì)胞器進行分離。
(2)甲、乙細(xì)胞均有且均含有DNA的細(xì)胞器是6線粒體;乙細(xì)胞中核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂。
(3)圖中細(xì)胞器6是線粒體,線粒體是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所。植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含大液泡,同時根部細(xì)胞不含葉綠體;乙圖中12為中心體,其與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
(4)若圖乙所示的細(xì)胞能分泌胰島素,胰島素屬于分泌蛋白,因此胰島素從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序依次是核糖體(合成場所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運輸)、高爾基體(加工和分泌)。圖甲中4為高爾基體,在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某高等綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng)時,一晝夜中CO2濃度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中光合速率與呼吸速率相等的點是________。D點時植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的具體場所有________。
(2)曲線DE段密閉容器內(nèi)CO2濃度下降較緩慢的原因可能是________。
(3)若C點時突然降低光照強度,短時間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是________。
(4)若給植物提供H218O,則一段時間后植物體內(nèi)的有機物也含有18O,寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗條件下,胡蘿卜根細(xì)胞能發(fā)育成完整植株。這說明該細(xì)胞具有( )
A.普遍性B.統(tǒng)一性
C.全能性D.特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)實驗的問題:
I.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,在研磨綠葉時,為了提取綠葉中的色素,應(yīng)向研缽中加入的試劑是________。層析結(jié)束后,在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上至下依次是_______、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。
II.為了探究酵母菌的呼吸作用方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩組實驗中,探究酵母菌有氧呼吸的是___________組。
(2)甲、乙兩組澄清的石灰水都變渾濁,說明都有___________產(chǎn)生。
(3)從上述實驗得出:酵母菌的呼吸作用方式為___________。
A.只進行有氧呼吸B.只進行無氧呼吸
C.既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因I和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示,下列說法正確的是
A. 基因I中與脫氧核糖直接相連的一般是1個磷酸基團和1個堿基
B. 四分體時期,Ⅱ中的兩條脫氧核苷酸鏈之間可能發(fā)生交叉互換
C. 基因I中堿基對的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D. 人體遺傳信息由4堿基排列而成的脫氧核苷酸序列表達出來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞,應(yīng)選用的質(zhì)粒是
A. B. C. D.
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【題目】下圖表示甲乙兩種植物單位時間單位葉面積吸收或釋放的CO2量,據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩種植物中對光的需求較強的是_________。
(2)A點表示的含義是_____________。若進行實驗的甲植物的葉片缺少鎂元素,在相同的環(huán)境條件下測量,圖中B點將向移動_______(填“左”或“右”)。
(3)光強為C點時,單位時間單位葉面積內(nèi)甲、乙兩種植物固定CO2的量_______(填“相等”或者“不相等”,其原因是____________________________________。
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【題目】研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了如圖的λ值變化曲線,以下敘述正確的是
A. 第0~2年兔種群數(shù)量最少
B. 第2~4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升
C. 第4~6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D. 第6~8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2~4年相同
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