(8分)某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題:
(1)與大豆根尖細胞吸收N03-離子密切相關的生理過程是 ,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有 。
(2)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與C02濃度的關系,則:
①若降低光照強度,曲線中A點將向 移動。
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右邊坐標系中畫出相應的變化曲線。
(3)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的C02含量變化如甲圖所示,則:
植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的是 點。
②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會 。(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是 。
科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學期模塊檢測生物試卷 題型:綜合題
(9分)某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題:
(1)與大豆根尖細胞吸收NO3-離子密切相關的生理過程是
,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有
(2)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2,含量變化如甲圖所示,則:
①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的是
點。
②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會 。(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是 。
(3)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與CO2濃度的關系,則:
①若降低光照強度,曲線中A點將向 移動。
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右邊坐標系中畫
出相應的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省六校高三聯(lián)考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(8分)某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題:
(1)與大豆根尖細胞吸收N03-離子密切相關的生理過程是 ,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有 。
(2)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與C02濃度的關系,則:
①若降低光照強度,曲線中A點將向 移動。
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右邊坐標系中畫出相應的變化曲線。
(3)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的C02含量變化如甲圖所示,則:
植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的是 點。
②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會 。(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三上學期模塊檢測生物試卷 題型:綜合題
(9分)某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題:
(1)與大豆根尖細胞吸收NO3-離子密切相關的生理過程是
,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有
(2)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2,含量變化如甲圖所示,則:
①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的是
點。
②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會 。(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是 。
(3)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與CO2濃度的關系,則:
①若降低光照強度,曲線中A點將向 移動。
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右邊坐標系中畫
出相應的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題:
(1)與大豆根尖細胞吸收N03-離子密切相關的生理過程是 ,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有 。
(2)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的C02含量變化如甲圖所示,則:
①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ,積累有機物最多的是 點。
②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會 。(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是 。
(3)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與C02濃度的關系,則:
①若降低光照強度,曲線中A點將向 移動。
②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在右邊坐標系中畫出相應的變化曲線。
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