15．下列關(guān)于真核生物和原核生物的說法錯誤的是（　　）
A．作為生產(chǎn)者的念珠藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
B．鏈霉菌的擬核區(qū)是一個大型環(huán)狀DNA分子
C．真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中
D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．

解答 解：A、念珠藻屬于原核生物中的藍(lán)藻，藍(lán)藻沒有葉綠體，A錯誤；
B、鏈霉菌的擬核區(qū)是一個大型環(huán)狀DNA分子，B正確；
C、真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，C正確；
D、酵母菌細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及異同點，考生首先要能夠識記原核生物和真核生物所包含的種類；其次識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別；同時要求考生能夠明確不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少

B．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

C．受激素作用，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D．結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯誤的是

A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N

B．乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一

C．酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放

D．細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度．請據(jù)圖回答：

（1）光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是圖l中的 （填序號），氧氣來自 （物質(zhì)）的分解；呼吸作用利用氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中 （填序號）．

（2）圖2中，a點光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有 ，c點光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有 ．

A．只有光合作用

B．只有呼吸作用

C．光合作用和呼吸作用

（3）圖2中，在b點光照強(qiáng)度時，該植物的光合速率 呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是圖1中的 （填序號）．

（4）該植物在2000lx光照強(qiáng)度下，氧氣產(chǎn)生速度是 毫升/小時．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于制作果酒、果醋、酸奶和腐乳的敘述，不合理的是（　　）
A．在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．含抗生素的牛奶不容易發(fā)酵成酸奶
D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體合成葡萄糖，線粒體分解葡萄糖
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體不都是蛋白質(zhì)
D．卵細(xì)胞體積較大有利于提高其與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某植物在不同的光照強(qiáng)度下氧氣和二氧化碳的吸收量，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．光照強(qiáng)度為a時植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)
B．光照強(qiáng)度為b時植物的光合作用速率與呼吸作用速率相等
C．光照強(qiáng)度為c時植物葉肉細(xì)胞每小時固定的二氧化碳為48 ml
D．光照強(qiáng)度在c點以后限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度和二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科研人員從一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因培育出抗旱耐鹽堿和耐貧瘠能力明顯的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿新品系，它的研究成功對改良與利用大面積鹽荒地、改善生態(tài)環(huán)境以及促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實意義．結(jié)合所學(xué)知回答下列問題：
（1）題目中“克隆”是指PCR技術(shù)，其原理為DNA雙鏈復(fù)制．
（2）構(gòu)建好的基因表達(dá)載體需含有目的基因、終止子、啟動子、復(fù)制原點和標(biāo)記基因共五部分．
（3）紫花苜蓿為雙子葉植物，常用的導(dǎo)入目的基因的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）若講行個休水平的檢測，需將該植株栽培于干旱、鹽堿和貧瘠環(huán)境中，以觀察其生長狀況．
（5）“1+1＞2”所體現(xiàn)的是系統(tǒng)整體性原理；某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因為發(fā)展中整體性原理失調(diào)造成的；我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧導(dǎo)致草地退化，該事實主要違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲表示綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)生理過程．圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中b物質(zhì)為氧氣，D過程的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖甲所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有ABD（填圖中字母）．
（3）分析圖乙曲線可知，當(dāng)外界CO2濃度處于F點時，植物光合作用所固定的CO2量等于（填“大于”或“等于”或“小于”）植物呼吸作用釋放的CO2量；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)的CO2應(yīng)控制在H（填圖中字母）濃度為宜．
（4）限制圖乙中m點凈光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度．

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