【題目】如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，由圖分析可知維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠

A. 自由擴(kuò)散 B. 滲透作用

C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸普通存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中，保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。

據(jù)圖可知，離子的運(yùn)輸不屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；溶劑分子（主要是水）通過(guò)半透膜的過(guò)程叫滲透作用，B錯(cuò)誤；協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度運(yùn)輸，最終使細(xì)胞內(nèi)外濃度趨于一致，而圖示存在離子濃度差，C錯(cuò)誤；上述四種離子在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差較大，細(xì)胞只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能維持這種狀況，D正確；因此，本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體的________________ 上，⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體_____________ 中。

⑵圖示①-④依次為_______________ 、______________ 、______________ 、(CH2O)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置，開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平。在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過(guò)程中(　　)

A. 液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定

B. 水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢

C. 當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散

D. 當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列哪組方法，可最簡(jiǎn)捷地依次解決①～③的遺傳問(wèn)題 （ ）

① 鑒定一株高莖豌豆是否為純合體

② 區(qū)別女婁菜葉披針型和葉狹披針型的顯隱性關(guān)系

③ 不斷提高小麥抗病純合體的比例

A. 自交、測(cè)交、測(cè)交

B. 自交、雜交、自交

C. 雜交、測(cè)交、自交

D. 測(cè)交、雜交、自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點(diǎn)是

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 都是由葡萄糖脫水縮合而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是地球上最主要的化學(xué)反應(yīng)，分為兩個(gè)階段，過(guò)程如圖1所示。研究人員以東北地區(qū)玉米為研究對(duì)象，以390μmol/mol的大氣C02濃度和自然降水條件為對(duì)照組（即C390+WO組），分別研究C02濃度升高至550μmol/mol(即C550+WO組）和降水增加15%(即C390+W15組）對(duì)玉米凈光合速率（即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗苒機(jī)物的速率）的影響，結(jié)果如圖2。其中P為C390+W0組曲線上的點(diǎn)，此時(shí)的光照強(qiáng)度為600μmol·m-2·s-1。

（1）圖1中階段1的場(chǎng)所是____________，可用_________法分離其上色素，物質(zhì)X是__________。

（2）若突然停止光照，圖1中NADPH和X的含量變化分別是___________(用“升高”、“不變”或“下降”表示）。

（3）下列關(guān)于圖2的分析正確的是_____________。

A.C02濃度變化會(huì)通過(guò)光反應(yīng)影響光合作用

B.C390+WO組玉米呼吸作用消耗有機(jī)物的速率大于5μmolm-2s-1

C.適當(dāng)減少降水可提高氣孔的開(kāi)放度，增加玉米CO2的攝入量，從而促進(jìn)光合作用

D.P點(diǎn)時(shí)，僅增加15%的降水量對(duì)玉米凈光合速率的提升作用比僅升高C02濃度到550μmol/mol的作用明顯

（4）有資料顯示，未來(lái)東北地區(qū)將受到大氣C02濃度升高至550μmol/mol和降水量增加15%的共同影響，某同學(xué)據(jù)圖2數(shù)據(jù)判斷這兩種因素的共同作用將在更大程度上促進(jìn)玉米的產(chǎn)量提高。寫(xiě)出該判斷的合理和不足，并修正不足之處。_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖②表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪撤N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)1972年，桑格和尼克森在對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的研究中提出了____模型。圖①中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________，與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 _____。（寫(xiě)文字）

(2)在圖①的五種過(guò)程中，字母____可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，字母_____與 圖②所示跨膜運(yùn)輸方式相同。圖①體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是________________.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是在光源固定不動(dòng)的條件下，對(duì)暗箱和幼苗進(jìn)行不同處理的裝置；圖乙表示將燕麥的胚芽鞘尖端放在用云母片分隔成M、N兩部分的瓊脂塊上，給予單側(cè)光處理，圖中1、2是去掉尖端的胚芽鞘。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若圖甲中暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)而幼苗不動(dòng)，一段時(shí)間后，幼苗將直立生長(zhǎng)

B. 若圖甲中幼苗隨暗箱勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一段時(shí)間后，幼苗將彎向小窗生長(zhǎng)

C. 對(duì)胚芽鞘1和2彎曲程度的分析結(jié)果是：1＞2

D. 對(duì)胚芽鞘1和2生長(zhǎng)程度的分析結(jié)果是：1＜2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是

A．組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的

B．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案