13．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B．蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上
C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D．細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的

分析 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層中．磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動(dòng)性，蛋白質(zhì)分子大多都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

解答 解：A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，A正確；
B、蛋白質(zhì)覆蓋、鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層中，所以蛋白質(zhì)分布在磷脂雙分子層上是不均勻的，B錯(cuò)誤；
C、線粒體和葉綠體的功能不同，因此線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是不同的，C錯(cuò)誤；
D、組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子大多都是可以運(yùn)動(dòng)的，即有少數(shù)是靜止的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了了生物膜的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記細(xì)胞膜的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，明確蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)目的體現(xiàn)生物膜功能的復(fù)雜程度，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基本單位對(duì)應(yīng)有誤的是

A. 核酸：核苷酸 B. 酶：氨基酸

C. 纖維素：葡萄糖 D. 進(jìn)化：種群

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是

A. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株

B. 小鼠骨髄造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)形成愈傷組織（細(xì)胞團(tuán)塊）

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段
B．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更低
C．溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大
D．若溫度保持20℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系，以下有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.第10月后，該種群的數(shù)量開(kāi)始下降

B.若該物種在第10月時(shí)種群數(shù)量為n，不考慮其他因素，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n

C.該種群在20月內(nèi)呈“S”型增長(zhǎng)

D.第20月，若種群的出生率為m，則死亡率也為m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)．下面有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠正常；將S型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型細(xì)菌的莢膜有毒
B．將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌有毒
C．從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA，分別與R型活菌混合培養(yǎng)．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：DNA是遺傳物質(zhì)
D．用15N和32P這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒，然后侵染煙草葉片．通過(guò)示蹤觀察可以得出：RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程．圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時(shí)，溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響．分析回答：

（1）圖甲中，過(guò)程②③④進(jìn)行的具體場(chǎng)所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）過(guò)程①中產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原，過(guò)程④產(chǎn)生的[H]用于和氧氣結(jié)合生成水．若該植物無(wú)氧呼吸也產(chǎn)生CO2，則同時(shí)產(chǎn)生的另一種產(chǎn)物用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)．
（3）圖乙中M點(diǎn)的意義是呼吸速率等于光合速率，陰影部分表示的生物學(xué)意義是有機(jī)物的積累量．
（4）從經(jīng)過(guò)饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱(chēng)其干重．在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照適宜，溫度不變）：

如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用速率不變（與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同），則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為2y-x-zg．
（5）在溫度為60℃時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的過(guò)程有②④ （填圖甲中的標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖
B．葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，不能自由地通過(guò)細(xì)胞膜，而是通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸
C．一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過(guò)圖②方式跨膜運(yùn)輸
D．胰島素等分子，也可通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/（m2•h）]．請(qǐng)回答：

（1）圖2中植物為圖l中的甲；在圖l的A、B點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（2）B點(diǎn)的生物學(xué)含義是植物甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度所需的光照強(qiáng)度．在B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度＞（填＜、=或＞）呼吸作用強(qiáng)度．
（3）與C點(diǎn)相比，B點(diǎn)葉綠體中C5化合物的含量少．
（4）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加（填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”）．

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