【題目】下列關(guān)于DNA重組技術(shù)基本工具的說法,正確的是( )
A. DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端
B. 細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有的限制酶不能對(duì)自身的DNA進(jìn)行剪切
C. 限制酶切割DNA后一定能產(chǎn)生黏性末端
D. 質(zhì)粒是基因工程中唯一的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于
①細(xì)胞溶膠 ②葉綠體 ③核糖體 ④線粒體
A. ④①B. ①①C. ③②D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下敘述正確的是( )
A. 可以在香蕉組織塊的培養(yǎng)基中加入卡那霉素,以篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌
B. 過程中構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了目的基因和標(biāo)記基因還應(yīng)該包含起始密碼子和終止密碼子
C. 構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí),應(yīng)選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
D. 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉實(shí)質(zhì)是人為基因重組,具有不定向變異的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示
B. 2,4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組
D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果,甲組處理時(shí)間比乙組長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是
A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的問題:
(1)下圖是通過在泡菜中人工接種不同乳酸菌菌株(A、B、C)進(jìn)行發(fā)酵與傳統(tǒng)的泡菜自然發(fā)酵進(jìn)行比較,分析得出人工接種對(duì)泡菜中的亞硝酸鹽含量,pH值影響的結(jié)果。
上述實(shí)驗(yàn)中①的處理為______________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在泡菜制作中應(yīng)優(yōu)選的乳酸菌菌株是________________________,原因是________________________。
(2)對(duì)泡菜發(fā)酵中不同階段的優(yōu)選乳酸菌菌株進(jìn)行計(jì)數(shù)有助于了解發(fā)酵進(jìn)程。下圖表示利用高層半固體培養(yǎng)基試管進(jìn)行系列稀釋和計(jì)數(shù)的過程。
由液體培養(yǎng)基配制成半固體培養(yǎng)基需要加入一定比例的___________。經(jīng)充分___________、培養(yǎng)后形成的一個(gè)單菌落應(yīng)代表原樣品中的___________。在用該方法培養(yǎng)的過程中,試管周圍不需要保持無(wú)氧條件,原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從光合作用到有氧呼吸的過程中,H2O中O的循環(huán)途徑是
A. H2O→C6H12O6→CO2
B. H2O→C6H12O6→H2O
C. H2O→O2→CO2
D. H2O→O2→H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺,則①為促甲狀腺激素,③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用
B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗,則丙一般含有一個(gè)染色體組,③可表示秋水仙素處理
C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體,則①②分別表示脫分化和再分化
D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細(xì)胞、漿細(xì)胞,則①需要糖被的參與,②表示細(xì)胞增殖和分化,③表示抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是()
A. 甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B. 丙階段核膜消失,核仁解體
C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等
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