【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結構上的主要區(qū)別是( )
A. 羧基的數(shù)目不同
B. 堿基的數(shù)目不同
C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同
D. 側鏈基團(R基)不同
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術.如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的(成分),在垂直方向上,具有明顯的現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和 .
(4)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚類正常生長,則至少需要藻類固定J的太陽能.
(5)運動能力很弱的底棲動物可用法進行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關系圖,當Nt為時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當Nt為d時,該底棲動物的出生率(大于、等于、小于)死亡率,當Nt為a時,該種群的年齡結構為 .
(6)生態(tài)學專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物種類的概念圖,對a.b.c所代表的生物分析正確的一項是( )
A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒
B. a—原核生物、b—細菌、c—根瘤菌
C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻
D. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:
(1)真核細胞和原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無____________________;動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無_____________。
(2)上圖中在生命系統(tǒng)的結構層次中,既屬于細胞層次又屬于個體層次的是(填代號)_________,能進行光合作用的是(填代號)____________。藍藻是__________(填代號),其能進行光合作用原因是其具有______________________。
(3)C細胞與D細胞共有的結構中無明顯差異的是___________、 ____________。
(4)E細胞的DNA主要以____________形式存在于細胞核中。
(5)下列關于生命系統(tǒng)結構層次研究的正確順序是 ________ 。
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾利用豌豆進行的雜交實驗,成功揭示了遺傳的分離定律和自由組合定律。他使用的科學研究方法是
A. 數(shù)學統(tǒng)計法 B. 假說一推理法
C. 類比推理法 D. 假說一演繹法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“5·12”汶川特大地震后,國家有關部門對那些無法辨認身份的遇難者,進行編號、記錄、拍照,提取DNA檢測,并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗,建立了遇難人員身份識別的DNA數(shù)據(jù)庫。DNA檢驗的正確率,理論上并非能達到100%,具體操作中只能精確到99.9999%。下列相關敘述錯誤的是
A.在用DNA檢測的方法識別身份時依據(jù)的原理是DNA分子雜交
B.辨認一個孩子的身份時,必須有雙方父母的DNA才能判斷
C.具體操作中DNA檢驗的正確率達不到100%的可能原因是基因會發(fā)生突變
D.遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫的建立是依據(jù)DNA的特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子在復制完成后,新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與
A. 其中一條模板母鏈相同 B. 各自的模板母鏈相同
C. 兩條非模板母鏈相同 D. 兩條非模板母鏈互補
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【題目】下列關于激素的闡述,不正確的是
A. 激素是有機分子 B. 激素是信息分子
C. 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 D. 激素不是定向運輸給相應靶器官、靶細胞
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