【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結構上的主要區(qū)別是( )

A. 羧基的數(shù)目不同

B. 堿基的數(shù)目不同

C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同

D. 側鏈基團(R)不同

【答案】D

【解析】

試題組成生物體氨基酸的特點是至少有一個氨基和一個羧基并且連接在同一個碳原子上,R基不同決定氨基酸種類不同,所以選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術.如圖1為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的(成分),在垂直方向上,具有明顯的現(xiàn)象.
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(3)該水域在污水流入后仍能保持動態(tài)平衡,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析,影響其穩(wěn)定性的內(nèi)部因素是物種的豐富度和
(4)若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,其糞便中含有240J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草魚類正常生長,則至少需要藻類固定J的太陽能.
(5)運動能力很弱的底棲動物可用法進行種群密度的調(diào)查.圖2表示某底棲動物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關系圖,當Nt為時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當Nt為d時,該底棲動物的出生率(大于、等于、小于)死亡率,當Nt為a時,該種群的年齡結構為
(6)生態(tài)學專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物種類的概念圖,對a.b.c所代表的生物分析正確的一項是( )

A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B. a—原核生物、b—細菌、c—根瘤菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻

D. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:

(1)真核細胞和原核細胞的最主要區(qū)別是看其有無____________________;動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無_____________。

(2)上圖中在生命系統(tǒng)的結構層次中,既屬于細胞層次又屬于個體層次的是(填代號)_________,能進行光合作用的是(填代號)____________。藍藻是__________(填代號),其能進行光合作用原因是其具有______________________

(3)C細胞與D細胞共有的結構中無明顯差異的是___________、 ____________。

(4)E細胞的DNA主要以____________形式存在于細胞核中。

(5)下列關于生命系統(tǒng)結構層次研究的正確順序是 ________ 。    

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾利用豌豆進行的雜交實驗,成功揭示了遺傳的分離定律和自由組合定律。他使用的科學研究方法是

A. 數(shù)學統(tǒng)計法 B. 假說一推理法

C. 類比推理法 D. 假說一演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】12汶川特大地震后,國家有關部門對那些無法辨認身份的遇難者,進行編號、記錄、拍照,提取DNA檢測,并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗,建立了遇難人員身份識別的DNA數(shù)據(jù)庫。DNA檢驗的正確率,理論上并非能達到100%,具體操作中只能精確到99.9999%。下列相關敘述錯誤的是

A.在用DNA檢測的方法識別身份時依據(jù)的原理是DNA分子雜交

B.辨認一個孩子的身份時,必須有雙方父母的DNA才能判斷

C.具體操作中DNA檢驗的正確率達不到100%的可能原因是基因會發(fā)生突變

D.遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫的建立是依據(jù)DNA的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子在復制完成后,新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與

A. 其中一條模板母鏈相同 B. 各自的模板母鏈相同

C. 兩條非模板母鏈相同 D. 兩條非模板母鏈互補

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于激素的闡述,不正確的是

A. 激素是有機分子 B. 激素是信息分子

C. 激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 D. 激素不是定向運輸給相應靶器官、靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞外液滲透壓90%以上來源于( )

A. K+ B. Na+

C. C1- D. Na+和C1-

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