下列關(guān)于《禁止生物武器公約》的描述中不正確的是（　�。�
A、不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器
B、反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散
C、不儲存生物武器
D、可儲備少量的生物武器，以備急用
考點：生物武器對人類的威脅
專題：
分析：《禁止生物武器公約》共15條，主要內(nèi)容是：締約國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存、不取得除和平用途外的微生物制劑、毒素及其武器；也不協(xié)助、鼓勵或引導(dǎo)他國取得這類制劑、毒素及其武器；締約國在公約生效后9個月內(nèi)銷毀一切這類制劑、毒素及其武器；締約國可向聯(lián)合國安理會控訴其他國家違反該公約的行為．
解答： 解：A、公約提出，締約國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器，A正確；
B、公約內(nèi)容提出，締約國反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散，B正確；
C、公約提出，締約國在任何情況下不儲存生物武器，C正確；
D、根據(jù)公約內(nèi)容可知，締約國在任何情況下不儲存生物武器，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了生物武器的有關(guān)知識，要求考生能夠明確《禁止生物武器公約》的內(nèi)容；識記締約國對生物武器的態(tài)度和做法，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

金魚是重要的觀賞魚，品種眾多，可觀賞的性狀多種多樣．金魚培育專家培育的珍貴品種--“藍劍”，其性染色體組成為XYY．下列有關(guān)金魚的說法錯誤的是（　�。�
A、金魚不能與野生鯽魚雜交，這說明金魚與野生鯽魚之間存在生殖隔離現(xiàn)象
B、眾多金魚品種都是經(jīng)過突變、自然選擇、地理隔離等過程形成的
C、“藍劍”的產(chǎn)生可能是因為親本中雄性個體在減數(shù)第二次分裂時遺傳物質(zhì)分配異常所致
D、“藍劍”不能直接產(chǎn)生后代，根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
B、構(gòu)成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等
C、基因是4種堿基對的隨機排列
D、基因能夠存儲遺傳信息且可以準確復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中所用的科學(xué)實驗方法的敘述中，正確的是（　�。�
A、孟德爾在以豌豆為材料進行研究遺傳規(guī)律時，運用了統(tǒng)計學(xué)的方法
B、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時，運用了假說--演繹的方法
C、格里菲思進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，運用了放射性同位素標記法
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于精子、卵細胞形成過程的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、一個精原細胞可形成4個精子
B、精子、卵細胞的形成要經(jīng)過變形階段
C、精子形成過程中細胞質(zhì)分裂不均等
D、卵細胞形成過程中細胞質(zhì)均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫，下列各項不會引起組織水腫的是（　�。�
A、營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
B、花粉過敏引起毛細血管通透性增加
C、腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿
D、吃的食物過咸

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細胞，將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測定該葉肉細胞的光合作用強度，實驗結(jié)果如甲圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉肉細胞光合作用強度達到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細胞的光合作用強度
 
，從滲透作用的角度分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（2）如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響，最好將葉肉細胞放在濃度為
 
的蔗糖溶液中，原因是
 
．
（3）除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度，也能影響葉肉細胞的光合作用強度，原因分別是
 
、
 
．
（4）乙圖為在該實驗中測定的光照強度與CO2吸收速率之間的關(guān)系，丙圖為葉肉細胞內(nèi)線粒體與葉綠體中相關(guān)氣體的擴散情況．乙圖中，B、C點時細胞內(nèi)不存在丙圖中的氣體擴散分別是
 
、
 
（用丙圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠地側(cè)的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進行了物質(zhì)鑒定實驗，據(jù)表中實驗結(jié)果分析，下列推測錯誤的是（　　）
溶液雙縮脲試劑碘液本尼迪特試劑
甲+--
乙-++-
甲、乙混合+++
（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色）
A、甲溶液含有蛋白質(zhì)
B、乙溶液不含還原糖
C、甲可能為蔗糖酶
D、混合溶液有淀粉水解

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