【題目】下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是（ ）

①提取植物芳香油都必須用蒸餾法

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，此后再將芳香油蒸發(fā)出來

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

【答案】B

【解析】提取植物芳香油的方法有萃取法、蒸餾法和壓榨法，不同的原料應(yīng)用不同的方法來提取，①錯(cuò)誤；水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來，進(jìn)而分離芳香油的方法，②正確；壓榨法是通過機(jī)械加壓，壓榨出果皮中的芳香油的方法，③正確；萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中，蒸發(fā)溶劑后獲得芳香油的方法，④錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對基因A 、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(　　)

A. 番茄的果色中，黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成：紅果為AA，黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述不正確的是

A．在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚不可作為組織培養(yǎng)的材料

B．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

C．多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能

D．從大腸桿菌細(xì)胞中提取到人胰島素說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是a﹣銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答的示意圖．
（1）圖甲中，正常情況下當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，突觸前膜釋放的進(jìn)入突觸間隙，從而引起興奮．當(dāng)a﹣銀環(huán)蛇毒進(jìn)入突觸間隙時(shí)，將占據(jù)的位點(diǎn)，阻止乙酰膽堿與受體的結(jié)合，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)受阻．
（2）圖乙中，細(xì)胞②的名稱是 ， 細(xì)胞③④⑤中，具有識別特異性的是 ．
（3）圖乙表明，人體免疫細(xì)胞清除a﹣銀環(huán)蛇毒的主要途徑有：第一條是細(xì)胞①吞噬毒素后溶酶體中的酶將毒素分解；第二條是細(xì)胞⑤漿細(xì)胞分泌的與毒素結(jié)合使其失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類禿頂基因位于常染色體，男性在隱性純合時(shí)才不禿頂，而女性在顯性純合子才禿頂．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.禿頂遺傳與性別相關(guān)，屬于伴性遺傳
B.禿頂男性和禿頂女性結(jié)婚，生育的所有后代患禿頂
C.禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，生育的后代不會禿頂
D.一對正常夫婦生了一個(gè)禿頂后代，再生育禿頂后代的概率為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物．如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮
B.二苯脲對葡萄果實(shí)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是

A. 遺傳信息是指DNA分子中4種堿基對的排列順序

B. 構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核酸

C. DNA分子的基本骨架是排列在外側(cè)的脫氧核糖

D. 細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)，雙螺旋全部解開后再復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（ ）
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種光照強(qiáng)度下某植物幼苗光合色素的層析結(jié)果。其中分析錯(cuò)誤的是

A. 該植物強(qiáng)光照下葉片呈黃綠色

B. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長有差異

D. 無水乙醇分離色素得到四條色素帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案