【題目】某原核生物由于一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）。基因中發(fā)生改變的是（ ）

A.堿基對變?yōu)?/span>B.堿基對變?yōu)?/span>

C.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/span>D.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

【答案】A

【解析】

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，據(jù)此答題。

由題中信息可知，決定脯氨酸的密碼子為CCU、CCC、CCA、CCG，決定組氨酸的密碼子為CAU、CAC，則脯氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸，有可能是CCU轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>CAU，也有可能是CCC轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>CAC，這都是RNA上C轉(zhuǎn)變成了A的結(jié)果，則根據(jù)堿基互補配對原則，基因中堿基對變?yōu)?/span>，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進行了一系列探究實驗：

（1）分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進行完全遮光處理，在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如下圖所示

①本實驗檢測的是__________（填“凈光合速率”或“總光合速率”）。

②該實驗結(jié)果說明未遮光葉片的光合速率與其淀粉含量的關(guān)系是__________。

（2）該研究小組又利用該綠色植物進行了如下實驗，圖甲表示實驗裝置，圖乙表示實驗結(jié)果。

如果適當增加圖甲中燈與廣口瓶之間的距離，短時間內(nèi)細胞內(nèi)C3含量__________。當光照強度為80W時，葉肉細胞合成ATP的場所是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，下列敘述正確的是

A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細胞外排離子的結(jié)果

B. 植物根成熟區(qū)細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對Mg2+、Ca2+需要量大，而對SiO44-需要量小

D. 此實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

研究發(fā)現(xiàn)，細胞分裂時染色體的正確排列（如圖一所示的姐妹染色單體之間的并列和圖二所示的四分體及其交叉互換）依賴于粘連蛋白的作用，粘連蛋白的降聚（降解和分離），將促進染色體（單體）相互分離。請回答下列問題：

（1）染色體的化學組成是______。

（2）下列有關(guān)細胞分裂的敘述中，正確的是______（多選）

A、細胞分裂間期完成DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B、有絲分裂中期沒有同源染色體出現(xiàn)

C、同源染色體的聯(lián)會和互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

D、姐妹染色單體上遺傳物質(zhì)相同

（3）染色單體相互分離（如圖一所示）發(fā)生在______（多選）；同源染色體相互分離（如圖二所示）發(fā)生在______。

A、有絲分裂中期 B、有絲分裂后期后期

C、減數(shù)第一次分裂的后期 D、減數(shù)第二次分裂的后期

（4）粘連蛋白的合成需要經(jīng)過以下哪些生命過程？______（多選）

A．粘連蛋白基因的復制 B．粘連蛋白基因的轉(zhuǎn)錄

C．粘連蛋白基因的逆轉(zhuǎn)錄 D．mRNA的翻譯

（5）SGO蛋白是位于染色體部位的一種蛋白，通常情況下，促進染色體（單體）分離的分離酶因與SGO蛋白結(jié)合而不能使粘連蛋白降聚。細胞進入分裂后期時會促進復合體（APX）激活，此復合體能特異性選擇并引導SGO蛋白降解，從而激活分離酶。APX自身不能獨立工作，需要Cdc20（一種輔助因子）協(xié)助選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時間。如果細胞分裂后期缺乏Cdc20，對姐妹染色單體分離的影響是什么？并說明產(chǎn)生這種影響的原因？______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究線粒體膜的功能時，先去除外膜，再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗流程如下圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)“內(nèi)共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后，經(jīng)長期的共生而形成的，依據(jù)此學說，可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結(jié)構(gòu))在化學組成上相似，主要成分都是___________。

(2)為研究線粒體內(nèi)膜的具體功能，科研人員利用___________的原理，使線粒體的外膜先吸水漲破，經(jīng)___________(實驗技術(shù))后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的F0－F1顆粒物既是一種___________，也是ATP合成酶，其中___________是疏水的。為了研究F0－F1顆粒物的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，研究人員用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在跨膜H+濃度梯度條件下，含F(xiàn)0－F1顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后___________，說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關(guān)。

(4)線粒體基質(zhì)中可能含有的化學成分有___________(填字母)。

a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】元素和化合物是細胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。圖1中I、Ⅱ代表元素，甲、乙、丙代表化合物，①②③代表細胞中的部分結(jié)構(gòu)模式圖（各結(jié)構(gòu)放大比例不同）圖2表示兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，Ⅱ?qū)?yīng)的元素主要是____，構(gòu)成乙的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是____。

（2）圖1中結(jié)構(gòu)1的基本支架是____：結(jié)構(gòu)2的化學本質(zhì)是____，分布在細胞膜的___（填“內(nèi)”或“外”）表面。

（3）根據(jù)圖2中的生理過程可知，膜a屬于圖1中的____（填“①”、“②”或“③”）。圖2說明生物膜具有的功能有____（至少答兩點）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中存在多種有機物，不同的有機物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學知識，請回答下列問題。

（1）采用蒸餾法提取玫瑰油時，向初步提取的乳化液中加入NaCl，作用是____________________________。

（2）采用壓榨法提取橘皮精油時，提取之前需用___________浸泡，以提高出油率。還要分別加入相當于橘皮質(zhì)量0.25％的____________和5%的Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH至7～8，是為了______________________ 。

（3）采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、____________、濃縮。干燥時，要注意控制________________________，否則會引起胡蘿卜素的分解；萃取的效率主要取決于萃取劑的________________________，同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對提取的胡蘿卜素粗品通過 ________ 法進行鑒定時應(yīng)與__________________作對照。

（4）下圖是某同學對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結(jié)果。圖中實驗組是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來，下列敘述正確的是

A. 鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B. 噬菌體與細菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開一方有利

C. 大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D. 在同一個牧場中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物。研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的 56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖 2 中 A、B 表示某光照強度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導度(單位時間進入葉片單位面積的CO2 量)和胞間CO2濃度。

(1)藕極易褐變，這是細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是_____________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進行_____呼吸。在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于_________，提高藕的品質(zhì)。

(2)圖1中光照強度低于a時，突變體蓮藕的凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是_____，導致相關(guān)反應(yīng)減弱。

(3)據(jù)圖2分析，_____(普通/突變體)蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多，理由是__________�？梢酝茰y圖2是在圖1中_____(填“>a”“=a”)時的光照強度下測得的結(jié)果。

(4)圖1中，大于a點的光照強度時，與普通蓮藕相比，突變體蓮藕雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是_________________________________________ (寫出一點即可)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案