【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶，在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低�？蒲腥藛T通過下圖所示的流程改造天然酶，已改進(jìn)酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（ ）

A.①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機(jī)的

B.②過程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)

C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素

D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進(jìn)化

【答案】C

【解析】

題圖圖示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分別表示對天然酶基因進(jìn)行易錯PCR、分別導(dǎo)入不同的受體菌、篩選催化效率高的突變酶、提取相關(guān)的酶基因。

A、①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機(jī)的，A正確；

B、②過程中導(dǎo)入受體菌時，應(yīng)用鈣離子處理為感受態(tài)狀態(tài)，B正確；

C、③過程篩選突變酶依賴于抗原-抗體雜交，C錯誤；

D、多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進(jìn)化，使酶的活性越來越高，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進(jìn)行傳播，人感染該病毒后，機(jī)體的免疫系統(tǒng)會發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細(xì)胞都能對該病毒進(jìn)行識別

B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細(xì)胞膜上的糖蛋白

C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無論是否侵入細(xì)胞，都可以與抗體結(jié)合并被清除

D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機(jī)體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】截止2020年5月，新冠病毒（2019-nCoV）已在全球210多個國家和地區(qū)蔓延傳播，引發(fā)了全球性的“防疫大戰(zhàn)”。在防疫戰(zhàn)中，盡早確診并及時隔離是防止新冠病毒過度傳播的有效手段。在現(xiàn)有的檢測新冠病毒的方法中，最常用的是“熒光PCR法”。其基本原理是：將新冠病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄為DNA，通過采用多重?zé)晒?/span>RT一PCR技術(shù)，以2019—nCOV的兩個獨(dú)立基因ORF1ab基因和N基因的保守區(qū)為靶位點(diǎn)設(shè)計特異性的引物和一定量的熒光標(biāo)記的DNA探針，單管雙檢同時測定新型冠狀病毒兩個獨(dú)立基因，消除由于病毒變異帶來的漏檢風(fēng)險。

請回答下列問題：

（1）“熒光PCR法”所用的試劑盒中通常都應(yīng)該含有：___________、___________、引物、四種脫氧核苷酸、緩沖體系。

（2）如果要成功將上述兩個獨(dú)立基因分別擴(kuò)增出來，則在試劑盒中的引物應(yīng)該有___________種，下圖為“基因ORFlab”對應(yīng)的cDNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，則與之對應(yīng)的引物結(jié)合的部位應(yīng)該是圖中的___________（用圖中數(shù)學(xué)作答）。

（3）在檢測過程中，隨著PCR的進(jìn)行，反應(yīng)產(chǎn)物不斷累積，“雜交雙鏈”熒光信號的強(qiáng)度也等比例增加�？赏ㄟ^熒光強(qiáng)度變化監(jiān)測產(chǎn)物量的變化，從而得到一條熒光擴(kuò)增曲線圖（如圖）。

①“平臺期”出現(xiàn)的最可能原因是：______________________。

②理論上，在檢測過程中，有熒光標(biāo)記的“雜交雙鏈”出現(xiàn)，則說明檢測結(jié)果呈___________（填“陰”或“陽”）性，但為了保證檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，一般會設(shè)定“雙鏈熒光強(qiáng)度”的閾值（如圖虛線），即達(dá)到或超過閾值時才確診�，F(xiàn)有甲、乙兩個待檢樣本，在檢測過程中都出現(xiàn)了上述形態(tài)的曲線，但甲的a點(diǎn)比乙的a點(diǎn)明顯左移。請給這種結(jié)果做出科學(xué)合理的解釋（試劑盒合格且正常，操作過程規(guī)范且準(zhǔn)確）：______________________。

（4）某些“陰謀論者”認(rèn)為新冠病毒是“生物武器”，但這顯然是不攻自破的，因?yàn)槿魏螣釔酆推降膰�、組織和個人都不可能去研究這類“人類公敵”。早在1998年，中美兩國元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書的聯(lián)合聲明中，重申：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時間內(nèi)，氧化分解時釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。下圖是部分有機(jī)物完全氧化分解時的呼吸熵。下列敘述錯誤的是

A. 長期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1

B. 與正常人相比，長期患糖尿病的人RQ值會增大

C. 葉肉細(xì)胞缺氧時的RQ值高于氧氣充足時的RQ值

D. 脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導(dǎo)給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為 T2 噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性 RNA 與 T2 噬菌體 DNA 及大腸桿菌 DNA 的 雜交結(jié)果。下列敘述不正確的是（ ）

A.可在培養(yǎng)基中加入 3H 尿嘧啶用以標(biāo)記 RNA

B.參與分子雜交的放射性 RNA 為相應(yīng) DNA 的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C.第 0 min 時，與 DNA 雜交的 RNA 來自 T2 噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄

D.隨著感染時間增加，噬菌體 DNA 的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌基因活動受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖丙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中四類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是___________。能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_______。

（2）圖乙中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________個，新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。

（3）圖甲中的_______類細(xì)胞可表示胰島B細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)濃度如丙圖所示，則Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式是__________________，胰島素出細(xì)胞的方式是____________。若胰島素由n個氨基酸（平均相對分子質(zhì)量為m）形成的兩條肽鏈組成,則胰島素的相對分子質(zhì)量大約為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n＝4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A.若染色體①有基因A，則④有基因A或a

B.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

C.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞重要生命活動圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在__________過程。

（2）細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，_____是真核生物體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。

（3）圖中發(fā)生B過程的根本原因是_______。在該過程中，如果由于某些因子的作用，就有可能使_____________________，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。癌癥化療時所用不同藥物的作用機(jī)理不同。例如，烷化劑能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，所以此類物質(zhì)作用于癌細(xì)胞分裂的_____期；而常用的另一種藥物5-溴嘧啶的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，則其作用原理是直接干擾_____分子的合成。

（4）細(xì)胞的凋亡是由于受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱作__________。

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