【題目】人類(lèi)單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關(guān)基因）�！獙�(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲（不考慮基因突變），則

AA

Aa

aa

男性

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

女性

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

A. 甲是男性，基因型為Aa B. 甲是女性，基因型為Aa

C. 甲是男性，基因型為aa D. 甲是女性，基因型為aa

【答案】B

【解析】由基因型和表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一對(duì)單眼皮的夫婦，妻子肯定是aa，而男子不確定。其孩子是雙眼皮，但其孩子一定有a基因，所以甲應(yīng)該是女孩，基因型為Aa，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：

（1）紅果是_________性狀，黃果是_____________性狀。

（2）F1紅果的遺傳因子是_______，F1紅果植株自交后代遺傳因子有哪幾種_________，比例為_________。F2紅果的遺傳因子及比例是_________ 、___________

（3）P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于___________。

（4）F1黃果植株自交后代性狀是___________，遺傳因子是__________。

（5）寫(xiě)出下列各字母的遺傳學(xué)意義：P__________，F2________，×__________，________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞

B．如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O

C．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了2/3mol葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物的三個(gè)種群，初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600，并存在地理隔離。A、a是等位基因，下圖①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 種群越小，基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

C. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

D. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖中，左圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)血糖升高時(shí)，a的分泌量增加，它在降低血糖過(guò)程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過(guò)________（填左圖中序號(hào)）過(guò)程促進(jìn)血糖的去路；二是主要通過(guò)⑥過(guò)程抑制血糖的來(lái)源。

（2）左圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)___________，a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_______調(diào)節(jié)，它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)機(jī)體__________具有重要意義。

（3）激素a和激素b都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于_____________________。

（4）激素a能作用于全身組織而激素b不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有只作用于________________的特點(diǎn)。

（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略。

方法步驟：

第一步：取生長(zhǎng)發(fā)育狀況等一致（或相同）的健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后，將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無(wú)放射性的甲狀腺激素溶液；向B組注射等量的無(wú)放射性的促甲狀腺激素溶液；向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。回答下列問(wèn)題：

①改正上述實(shí)驗(yàn)步驟第一步中的一處不妥當(dāng)之處：__________________________；

②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計(jì)A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是

A．顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子有顯性作用

B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

C．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1產(chǎn)生配子時(shí)，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能被水解的生物分子是 （ ）

A.纖維素B.乳糖C.甘油D.ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)種群特征的概念圖（如圖）分析正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B．J型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡和遷出

C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b

D．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來(lái)自（ ）

A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H

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同步練習(xí)冊(cè)答案