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【生物-現代生物科技專題】
我省有大量的鹽堿地，科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系．下圖是培育過程簡圖，請回答：

（1）目的基因的獲取需要
 
，階段Ⅰ的核心是
 
．
（2）為保證耐鹽基因的正常轉錄，b上耐鹽基因的兩端應含有
 
，將b導入c常用
 
法．
（3）對耐鹽基因轉錄和表達產物的檢測分別采用
 
、
 
技術．
（4）階段Ⅱ的核心過程是
 
，由耐鹽水稻細胞培育成了耐鹽水稻植株，說明植物細胞具有
 
．
考點：基因工程的應用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：圖示過程表示轉基因水稻的培育過程．階段Ⅰ表示將目的基因導入水稻細胞中，階段Ⅱ表示利用植物組織培養(yǎng)技術將水稻細胞培養(yǎng)成完整植株．基因工程中利用的工具有：限制酶、DNA連接酶、運載體；植物組織培養(yǎng)技術的理論基礎為植物細胞的全能性．
解答： 解：（1）基因工程中，目的基因的獲取需要用限制性核酸內切酶．基因工程的核心內容是基因表達載體的構建．
（2）重組質粒應包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因．啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列，是基因的一個組成部分，控制基因表達（轉錄）的起始時間和表達的程度．終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列．目的基因導入植物細胞的方法一般選擇農桿菌轉化法．
（3）基因轉錄的產物為mRNA，檢測mRNA一般用DNA探針進行分子雜交；基因表達產物是蛋白質，蛋白質的檢測一般用抗原-抗體雜交技術．
（4）植物組織培養(yǎng)技術中，首先將離體的組織細胞進行脫分化形成愈傷組織，然后再進行再分化形成新個體．該過程體現了植物細胞的全能性．
故答案為：
（1）限制性核酸內切（限制）酶    構建耐鹽基因（目的基因）表達載體
（2）啟動子、終止子（答不全不得分）    基因槍（農桿菌轉化）
（3）分子雜交  抗原-抗體雜交 
（4）脫分化和再分化  全能性
點評：本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個較大的動物種群中有一個基因R，另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r，經抽樣測定，小種群中R的頻率為0.6，由于某種原因，大種群中的部分個體遷入小種群，結果新種群有12%的個體來自大種群，遷移后新種群中R的基因頻率為（　�。�
A、0.648B、0.72
C、0.768D、0.88

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某些生命活動調節(jié)的示意圖，請據圖分析回答：
（1）請寫出兩種作用于垂體的激素①的名稱：
 
．
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是
 
．
（3）寒冷刺激時，皮膚中的
 
受到刺激并通入神經傳到大腦皮層形成冷覺，使激素⑥的增加，促進
 
，使機體
 
量增加，抵御寒冷．當血液中的激素⑥增加到一定程度時，又反過來抑制
 
分泌相關激素，使激素⑥的分泌減少．
（4）激素⑨主要通過促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞
 
、貯存和利用葡萄糖，從而有效降低血糖．
（5）研究發(fā)現胰島素樣生長因子對機體的生長發(fā)育有重要的促進作用，生長激素也具有類似的作用，請例舉圖中與生長激素和胰島素樣生長因子的作用關系類似的一對激素
 
（寫出標號及所代表的激素名稱）．
（6）下列關于激素共同特征的理解，正確的是
 
（填序號）．
①激素只選擇性地作用于特定的靶細胞，表現激素作用的特異性；②激素由內分泌細胞分泌后進入體液，以體液為基本媒介進行傳播；③激素是一種信息分子；④激素是體內高效能的生物催化物質；⑤激素發(fā)揮作用一定離不開與受體的相互作用
（7）目前普遍認為，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于
 
和免疫調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳳眼蓮原產南美州，作為人侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構成威脅．科研人員對生長于江蘇南京的鳳眼蓮進行光合作用特性的研究．
（1）圖一和圖二分別是通過實驗測得鳳眼蓮葉片光合作用強度與光照強度、溫度的關系．
實驗時間為8月某晴天上午9時進行，此時自然光強度為500±50 μmol/（m2?s）．

（1）據圖分析，當光照強度從飽和點2458[μmol/（m2?s）]到2800[μmol/（m2?s）]時，葉片光合速率仍沒有明顯下降，說明鳳眼蓮對強光環(huán)境
 
，與原產地相比較，該地區(qū)鳳眼蓮光合強度主要限制因素是
 
．據圖二，鳳眼蓮最適光合溫度范圍為
 
．溫度對光合速率影響主要表在光合作用的
 
階段．
（2）科研人員對生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進行測量，獲得如下數據：
鳳眼蓮 玉米
光飽和點μmol/（m2?s） 2458±69 2550±37
最大凈光合速率μmol/（m2?s） 34.50±O.72 30.36±O.42
光補償點μmol/（m2?s） 20.25±2.60 29.75±2.42
與玉米相比較，能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有：
①最大凈光合速率高，強光條件下能大量積累有機物；
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物一現代生物科技專題]
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：
（1）基因表達載體除了包含目的基因、啟動子、終止子外，還應具有
 
．②過程常采用的技術是
 

（2）③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用
 
技術，培育出多頭相同的轉基因牛犢．受體母牛在接受胚胎之前須經過
 
激素處理達到
 
以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境．
（3）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是
 
．⑤過程所采用的生物技術是
 
．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，在個體水平上的鑒定方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥是遺傳學研究的模式植物，某突變體可用于驗證相關的基因的功能．野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），如圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖．

（1）進行油菜Tn基因擴增時，下列引物是否合理，并說明理由
 
．

（2）若②不能在含抗生素A的培養(yǎng)基上生長，其原因是
 
；若用右圖所示方法篩選出②，則符合要求的是圖申的
 
．
（3）假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因，則③進行減數分裂產生的配子基因型為
 
；同時，③的葉片卷曲（葉片正常對葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨立遺傳），用它與種皮深褐色、時片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中新表現類型所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學中常用的實驗材料．請回答下列利用果蠅進行遺傳學研究的一些問題．
（1）野生型果蠅的翅長遠遠大于體長，偶爾發(fā)現一些小翅突變型，翅長小于體長．用正常翅雌果蠅與小翅雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅翅長均表現正常；這些雌雄果蠅交配產生的后代中，雌蠅翅均正常，雄蠅中正常翅與小翅大約各占一半．由此判斷控制小翅的基因為
 
性基因．實驗中兩親本的基因型可分別表示為（用M和m表示相應基因）
 
．有關翅長的遺傳符合
 
定律．
（2）已知決定果蠅剛毛分叉與否的基因位于X染色體上．表現型均為直毛的雌雄果蠅交配，后代既有直毛也有分叉毛，即出現
 
現象．請寫出后代中各種表現型及大致比例關系
 
．欲通過子代的不同表現型即可區(qū)分性別，則需選擇表現型為
 
的雌蠅和
 
的雄蠅進行交配即可．
（3）上述決定翅長短的基因和決定剛毛分叉與否的基因在遺傳上
 
（符合/不符合）基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋
B、需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C、不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落
D、操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關神經興奮的敘述中，正確的是（　　）
A、靜息狀態(tài)時神經元細胞膜內外沒有離子進出
B、神經遞質與突觸后膜上受體的結合有特異性
C、靜息狀態(tài)下神經細胞膜兩側電位表現為內正外負
D、神經遞質經胞吞過程穿過突觸前膜進入突觸間隙

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