【題目】森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物，其中屬于初級消費者的是 ( )

A. 白蟻 B. 蚯蚓 C. 蜘蛛 D. 蛇

【答案】A

【解析】蜘蛛、蛇一般通過捕食昆蟲而生活，不屬于初級消費者；白蟻是啃食木材，由其體內(nèi)的鞭毛蟲分解消化纖維素，再吸收利用，通過這樣一種特殊的共生關(guān)系，來維持白蟻的生存；蚯蚓是以土壤中的落葉爛根為食，經(jīng)其初步消化分解為簡單的有機物后進入土壤，屬于分解者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述不正確的是（ ）

A．藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素能進行光合作用

B．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌共有的細胞器

C．乳酸菌、酵母菌都同時含有RNA和DNA

D．菠菜葉表皮細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞都沒有中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些物質(zhì)發(fā)揮生理作用后就會滅活？

A. 呼吸酶 B. 胰島素

C. 乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)） D. 鉀離子載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某些細胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.①是中心體，與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C.③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是 （ ）

A、細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C、細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D、囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是摩爾根和他的學生經(jīng)過努力，繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖（部分），關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說法，正確的是

A. 染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列

B. 控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合

C. 若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體

D. 控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)2009年6月27日《齊魯晚報》報載，現(xiàn)年44歲的美國人帕里克·杜爾，曾經(jīng)是一個超級大胖子，體重為486公斤，那么在他體內(nèi)含量最高的化合物是（ ）

A. 脂肪 B. 無機鹽 C. 蛋白質(zhì) D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 ( )

A.對大豆的根進行一段時間的單側(cè)光照射后，根會背光生長

B.生長素超過一定濃度后促進乙烯的合成，乙烯濃度的增高抑制生長素促進細胞伸長

C.生長素在植物各器官中都有分布，可由色氨酸轉(zhuǎn)變生成

D.植物體內(nèi)，生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（ ）

A.若圖中①為某種化學物質(zhì)的基本單位，則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

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