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【題目】下列關于酶和激素的敘述，正確的是：

A. 能產生激素的細胞的不一定能夠產生酶

B. 酶和激素的合成場所可能相同，也可能不同

C. 某種酶和某種激素的化學本質相同，它們的化學結構也相同

D. 如果某種酶和某種激素都是蛋白質，那么它們對代謝的作用是催化

【答案】B

【解析】動物能產生激素的細胞為內分泌腺細胞，內分泌腺細胞一定能產生酶，A錯誤；酶的成分為蛋白質或RNA，部分激素的成分為蛋白質，因此兩者合成場所可能相同，也可能不同，B正確；某種酶和某種激素的化學本質相同，但由于兩者的功能不同，故結構不同，C錯誤；激素只起到調節(jié)作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖。 下列分析不正確的是（　�。�

A. 在該河流的AB段上，需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而被大量消耗

B. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

C. 相對于海洋生態(tài)系統(tǒng)，該河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強的恢復力穩(wěn)定性

D. BC段有機物分解后形成的NH4+等無機鹽離子有利于藻類大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現在已經發(fā)生了明顯的分化，過程如圖所示。下列有關說法正確的是（ ）

A．地球上新物種的形成都必須先經歷a過程

B．b過程的實質就是定向改變種群的基因頻率

C．①～⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的

D．品系1和品系2兩種群的基因庫出現了較大差異，立刻形成物種1和物種2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對細胞結構和功能的認識依賴于（ ）

A．顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高

B．人類觀察能力的不斷提高

C．細胞結構的不斷進化和完善

D．細胞學說的創(chuàng)立

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細胞周期的模式圖，圖乙為動物細胞的亞顯微結構模式圖．請據圖回答問題（方框內填圖中的數字，橫線上填文字）

（1）診斷因染色體數目變異導致的遺傳病時，通常選圖甲中的[]期細胞進行觀察，原因是 ． 圖甲中4時期消失的細胞結構有 ．
（2）圖乙細胞中，能為有絲分裂提供能量的細胞器[] ， 在分裂間期活躍的無膜細胞器是[] ， 圖乙中的4和7進入圖甲1時期，消失的結構是 ． 圖乙中的結構[5]在圖甲中的1時期所起的作用為 ．
（3）如果圖乙代表的是胰腺的腺泡細胞，則參與消化酶分泌的相關膜結構有 ， 如果用乙圖表示哺乳動物成熟的紅細胞則在圖中只有兩種結構，該細胞能否進入甲圖表示的細胞周期中． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中之一為紅綠色肓，圖1中沒有成員患乙病，圖2中沒有成員患甲病。請據圖回答(甲病的相關基因為A—a、乙病的相關基因為B—b)：

（1）圖_________中的遺傳病為紅綠色盲，另一種遺傳病的致病基因位于_________染色體上，是_______性遺傳。

（2）圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生，Ⅲ-8的表現型是否一定正常？_______，原因是__________。

（3）若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生—個女孩，其表現型正常的概率是_____________。

（4）若同時考慮兩種遺傳病，圖2中Ⅱ-4的基因型是___________；若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài)，晚上開放-請據圖回答問題。

（1）圖中ab表示的兩個生理過程和C物質產生的場所分別是 。

（2）在葉綠體中，ADP的轉移途徑是 。

（3）植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是 。白天這類植物進行光合作用所需的C02還可以由圖中 過程產生（填數字）。

（4）圖中H元素從C物質到③產生的H20的轉移途徑是 （用字母和箭頭表示）。

（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是 (填數字）

（6）在一定濃度的COj和適當的溫度(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下 表，據表中數據回答問題。


光合速率與呼吸速率相
等時光照強度/klx

光飽和時光
照強度/klx

光飽和時CO2吸收量
(mg/100cm2葉.h)

黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100 葉. h)

小
麥

3

9

32

8

當光照強度為3 klx時，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2葉.h），當光照強度為9 klx時，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2葉.h ）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩個群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，下列判斷錯誤的是

A. 甲曲線表示的是初生演替

B. A點時存在的物種，也可存在于E點，也有可能被取代

C. AE點中代表頂極群落的應為D

D. C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農田生態(tài)系統(tǒng)是一個不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)類型，其根本原因在于

A. 受到較多的人為干擾 B. 生物種類比較單一

C. 土地中積累了大量的農藥和化肥 D. 非生物因素常常不穩(wěn)定

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